2014-2015高中政治 第六课 我们的中华文化 博大精深的中华文化教案4 新人教版必修3.docVIP

《博大精深的中华文化》教学设计 课标要求 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的。 展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 教学目标 1、知识目标：知道中国古代文学艺术和科学技术的地位和特点；知道我国文化区域性的原因；明确中华文化与各民族文化的关系；理解中华文化特有的包容性。 2、能力目标：结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化博大精深的特点，感悟中华文化巨大的生命力和创造力。 3、情感、态度、价值观目标：感受中华文化的博大精深，热爱中华文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神增强民族自豪感，培养团队精神和爱国情感。 重点难点 1、重点：中华文化独特性、区域性、民族性、包容性 2、难点：各族人民对中华文化的认同感和归属感 教法学法 问题研讨教学法、自主探究学习 教 具 多媒体、黑板、白纸 教学过程 教学环节 教学内容 说明 导入 新课 上节课的学习我们真正体会到了“文明圣火，千古未绝者，为我无双”的磅礴，这节课就让我们继续领略华夏神韵，共同感受中华文化博大精深的震撼。【板书】展示课标 承上启下 探 究 新 知 区域性 特征 现在请各组准备出一张白纸，今天我们要在这张纸上做一件非常有意义的事。大家都知道2013年我们辽宁将要有一件万人瞩目的大事吧？现在十二运的大幕即将开启，十二运进行时，我们没有旁观者。我们是不是也应该为十二运做点贡献呢？【学生说都要干什么】登录十二运的官方网站，全运征集活动吸引了我，就让我们为全运会的开闭幕式的完善出点子吧。大家利用好你手里的这张纸，等下课的时候我会收上来，整理大家的意见，共同上传到十二运的官网上。 既然十二运就在我们家的门口召开，那么在开闭幕式中一定要有我们家乡的文化特色是不是？请同学们首先设计一套反映我们家乡文化特色的方案。 万事开头难，先请同学们借鉴一下十运会和十一运的经验。【展示江苏和山东举办全运会展示出的江南水乡和齐鲁文化特色】 你想在你的设计方案中展现哪些我们的家乡文化符号呢？【学生举例展示】 【展示地图】是什么原因使得我们的东北文化与吴越、齐鲁文化有这样的差别呢？【学生总结】 那么这种文化的区域性差异会不会成为“十二运”圆满举办的障碍呢？我们就来一场辩论。分好正反方，进行准备。 【辩论会】4分钟 正反方的同学表现都很好，立论明确，论证有据，正方说会影响，主要在强调各地区的文化特色，而反方说不会，主要在说明文化融合的过程。都有道理，把双方观点结合起来正是体现了区域文化的发展趋势——既渐趋融合又保持各自特色。文化的融合为全运会的举办打下了客观条件，而东道主的努力更是奠定了了雄厚的主观基础。特别是我们沈阳市政府为十二运的举办也做了精心的筹备，不仅有地铁、有轨电车等城市交通的便捷，又有旅游、餐饮娱乐服务上的便利，还有各处免费健身场馆开设的温馨和城市建筑、人文景观的现代化……相信在我们的共同努力下，十二运不仅会成为一次体育的盛会，而且会成为文化交流和传播的窗口。到时让我们用沈城人民的文明与热情欢迎八方来客，向他们好好的展示我们的辽宁风采！【插入视频30秒】 引导过渡 交代设计意图 教师总结 展示 地图 展示东北文化和吴越文化图片 辩论活动，培养学生的参与意识和知识迁移的能力，激发对家乡的热爱 探 究 新 知 独特性 特征 这些都是我们家乡的文化符号，那么十二运不仅是辽宁喜事更是中华盛事，接下来请同学们完善你的设计方案，把我们的中国文化符号融入其中。 你想把那些中国文化符号融入你的设计方案中呢？【学生回答、展示】 借助学生的回答，及时总结有效信息，进行提炼升华，表现文学艺术和科学技术的成就，并引导得出其特点和作用。 英国的学者曾经说过如果古代就设有诺贝尔奖的话，所有的奖金可能都会被中国人获得。说明中华文化是独一无二的，这彰显了中华文化的什么特点——独树一帜，独领风骚。【板书】 而事实上我国文学艺术和科学技术方面的成就不仅局限于古代，当代中国特别是改革开放之后的成就也同样值得世人关注。比如文学领域：最近广为热议的诺贝尔文学奖授予了莫言；比如航天科技领域：我国的载人航天技术，我国是继俄、美之后第三个掌握载人航天技术的国家。神州五号、六号、七号、八号、九号顺利问天，实现了多人、出仓、对接等创举，并且我国的空间站也初具规模；比如军事领域：辽宁舰、鶻鹰的J-31 001隐形战机，等等有力地证明了“有灿烂历史的民族，一定能创造出光辉的未来。” 学生活动，培养团队精神和合作交流的能力 PPT同步展示图片，古今对比增强民族自豪感 探 究 新 知