2017年九年级化学下册 第十单元 课题1 第1课时 常见的酸课件 （新版）新人教版.pptVIP

写出铝与盐酸和稀硫酸反应的方程式 我能写 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 ↑ 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4 )3+ 3H2↑ 我们接着来探究 注意观察： （1）铁钉表面的铁锈发生怎样的改变? （2）液体的颜色发生怎样的改变？ （1）将1根生锈的铁丝放入试管中，再向试管中加入1～2mL稀盐酸。 （2）将1根生锈的铁丝放入试管中，再向试管中加入1～2mL稀硫酸。 * * * 课题1 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸 第十单元 酸和碱 1.了解常见酸碱指示剂及其变色情况。 2.知道浓硫酸、浓盐酸的物理性质，认识浓硫酸的腐蚀性。 3.了解盐酸、稀硫酸的主要化学性质及用途。 4.了解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。 “酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。 二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；氨水能使酚酞溶液变色，还有哪些物质能使紫色石蕊溶液、酚酞溶液变色呢？ 【温故知新】 一、酸、碱与指示剂作用 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠 溶液 石蕊溶液 变蓝色 变红色 变蓝色 变红色 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 食 醋 盐 酸 石灰水 NaOH溶液 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠 溶液 酚酞溶液 实验探究一：【实验10-1】 加入紫色石蕊溶液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液后后的颜色变化 白醋 盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液 变红色 变红色 不变色 变蓝色 变红色 变蓝色 变红色 不变色 结论： 酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色；碱能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色。 1、概念：像石蕊和酚酞溶液这样，能跟酸或碱溶液作用而显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂。（简称指示剂） 2、应用： 酸碱性 指示剂颜色 注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时，变色的是指示剂，而不是酸碱。 一、酸碱指示剂 石蕊和酚酞是常见的两种酸碱指示剂 （无色） （紫色） 二、 常见的酸 1、 几种常见的酸 浓盐酸和浓硫酸 你能看懂哪些内容? 观察浓硫酸和浓盐酸的颜色和状态；比较它们与同体积水的质量大小；打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味 [实验10-2]： 盐酸 硫酸 颜色、状态 打开瓶盖后的现象 气味 无色液体 浓盐酸：瓶口出现白雾，易挥发 有刺激性气味 浓硫酸无色、粘稠、油状的液体 瓶口无现象，不易挥发 无气味 （1）盐酸和硫酸的物理性质 二、常见的酸 （2）盐酸和硫酸的用途： 用 途 盐 酸 重要化工产品。用于金属表面除锈、制药等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。 硫 　酸 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、冶炼石油和金属除锈等。 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。 2、浓硫酸的特性 （1）吸水性 干燥剂 洗气瓶 4.[想一想] 将分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（不考虑水分的蒸发），两瓶酸的质量、质量分数各有何变化？应如何保存？ 浓盐酸易挥发，酸的质量减小，溶质质量减少，所以质量分数减小，应密封保存。 浓硫酸易吸水，酸的质量会增大，溶剂质量变大，所以质量分数会减小，应密封保存。 2、浓硫酸强烈的腐蚀性（脱水性） [实验10-3]： 实 验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上 纸上的字变黑，穿孔 木棍变黑 布变黑，穿孔 使用浓硫酸要十分小心！ 3﹑浓硫酸稀释的正确操作 把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌. 【实验10-4】 手的感觉 分析 发热或烫 浓硫酸溶于水时会放出大量热 你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅拌吗？ 怎样稀释浓硫酸？ 浓硫酸稀释的错误操作 水的密度比浓硫酸小,浮在浓硫酸上面,溶解时放出大量的热会使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,这是非常危险的. 【实验10-5】 注意：稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸里！ 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理? 应立即用大量的水冲洗,然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液. 思考：如果不慎将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理？为什么？ （1）吸水性：能吸收空气及其他物质中的水分，使浓硫酸变稀。 （2）腐蚀性（脱水性） ：能夺取纸张、木材、棉布、皮肤等有机物（含C、H、O等元素的化合物）组成里的“水分”，生成黑色的炭。 浓硫酸的特性： 请同学们在井穴板的两