2017年九年级化学全册 第二章 第一节 性质活泼的氧气（第1课时）学案（无答案）（新版）沪教版.docVIP

性质活泼的氧气 【学习目标】认识氧气的物理性质、化学性质。 【学习重点】：学习氧气的性质 【学习难点】：学习氧气的性质 【自学导航】 阅读教材30～33页，完成以下问题： 探究一：空气的成分 空气成分按体积分数计算， 占78%， 占21%， 占0.94%， 占0.03%， 占0.03%． 空气成分中体积分数最大的是 ，体积分数占21%的气体是 。食物变质 与 有关，参与植物光合作用的气体是 ，性质最稳定的一类气体是 。 思考1：汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成空气中最多的气体，该气体是 （ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 思考2：薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入得是 （ ） A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体 思考3：按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它在空气中的体积分数是 ；空气中含量居第二位的气体是 ，它在空气中的体积分数是 。以成人每分钟吸入空气约16L计算，其中含氧气约 L。 探究二：氧气的性质 ⑴物理性质：通常状态下是一种 色、 气味的气体，密度 空气， 溶于水，1L水中大约能溶解30mL氧气，有三态变化。 ⑵化学性质：氧气的化学性质比较 ，在某些条件下，物质与氧气的反应较 。 例如：氧气能与木炭、铁丝、石蜡、硫磺等发生剧烈的氧化反应，铁丝在空气中不能燃烧，只是红热，在氧气中才能剧烈燃烧烧， 、 、 。 （3）碳与氧气反应 I现象：a.氧气中燃烧更旺，发出 ；b. ；c.生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 II结论： c.写出上述反应的方程式 . （4）铁与氧气反应 I现象： 、 、 II结论： III问题：a.集气瓶底铺少量沙子（或加少量水）的目的?与硫在氧气中燃烧，集气瓶底铺少量水的作用有什么区别？ b.铁丝一端系上一根火柴的作用？ C.铁丝绕成螺旋状的作用？ D.用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆 ，伸入集满氧气的集气瓶。 E.使铁丝的温度尽快达到着火点的操作？ F.铁丝不能在空气中燃烧的原因? G.将红热的铁丝伸入氧气瓶内，铁丝没有燃烧的原因？ 思考7：下列有关氧气的说法错误的是 （ ） A．氧气约占空气体积的五分之一 B．通常情况下，氧气是无色无味的气体 C．鱼能在水中生活，说明氧气易溶解于水 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 思考8：下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧前，要先在瓶底铺一层细沙的是 （ ） A．硫粉 B．铁丝 C．木炭