1教师-平等中的首席[演示课件].pptVIP

学生角色的转变： 教师角色的转变： 科学的学生观 人本化的学生观 发展性的学生观 个性化的学生观 * 教师：平等中的首席 ——新时期如何构建良好师生关系的思考与探索 朱太平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、传统师生关系的反思 （一）从一封信开始说起 (案例1：一个学生给新老师的信) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）传统师生关系 一、传统师生关系的反思 ③保姆型。 ①统帅型。 ②警察型。 总是“管”着学生 总是“防”着学生 总是“看”着学生 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 长期以来在“爱”的旗帜下，老师的角色不断的在遗传中变异。 有人说，老师是医生，学生病了他要负责； 有人说，老师是律师，他要为是非辩明白； 有人说，老师是家长，他要为学生作监护； 有人说，老师是警察，他要负责学生安全； 有人说，老师是军官，他要校正学生仪表； 有人说，老师是法官，他要为纠纷公正； 有人说，老师是保险员，他要为学生买保险； 有人说，老师是奶办，他要为学生买奶； 有人说，老师是居委会，他要为学生买合作医疗； 有人说，老师是消防队员，他要教学生灭火逃生； 有人说，老师是疾控中心，他要教学生疾病防疫； 有人说，老师是新华书店，他要为学生卖书； …… （二）传统师生关系 一、传统师生关系的反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①将学生视为客体的物。 （三）传统师生关系分析 一、传统师生关系的反思 ②将学生视为客体的人。 “在今天中国的教室里坐着的是学生，站着的是先生，而在精神上，这种局面恰恰打了个颠倒——站着的先生占据着至尊的地位，而坐着的学生躯体内，却掩藏着一个战战兢兢地站着、甚至是跪着的灵魂。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、当前教育形式的思考 （一）高等教育由精英化向大众化转变 27万和700万，5%到75%。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、当前教育形式的思考 （二）中学由应试教育向素质教育转变 普通高中新课程与以往的课程相比较，核心的转变是从应试教育向素质教育的转变，既要求学生全面发展，又强调为学生的个性发展创造空间，其课改理念比较好地阐释了新世纪的人才观、质量观和教育观。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、当前教育形式的思考 （三）课堂教学由教师主导向学生主体转变 建构主义理论认为，学生的知识不是通过教师传授得到，而是学生在一定的情境下，借助他人，包括教师和同学的帮助，利用必要的学习资料，通过一系列的事件构建而获得的。现在好的课堂，尤其是课堂教学大赛获奖的课堂都是需要以学定教，以生为本，教学相长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、新型师生关系探析 （一）讨论：良好师生关系的特征 民主平等 尊师爱生 心理相融 教学相长 共创共乐 …… Evaluation on