2017年重庆市万州区塘坊初级中学九年级政治全册 第四课 实施科教兴国课件 新人教版.pptVIP

* * * 你认识这位老人吗？ 上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？” 袁隆平院士给出的答案不容置疑：中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。 “袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元。 ? 世界可以没有比尔·盖茨，不可以没有袁隆平。 袁隆平提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，中国经济的头号难题找到了答案：农业丰收得靠科技。 这也告诉我们要实现现代化建设必须： 教 学 目 标 ●知识目标： 科学技术是第一生产力。 认识我国科技、教育方面的成就和差距；理解科技和教育的作用以及实施科教兴国战略的意义。 ●能力目标： 培养学生实事求是地看问题，用全面的、发展的观点来看待科教兴国战略，注重提高自身素质，培养创新能力。 ●情感、态度与价值观目标： 帮助学生树立科学技术是第一生产力、敢于创新的意识，增强自身的责任感和使命感。 教学的重点、难点 教学重点：理解科学技术是第一生产力和实 施科教兴国战略的原因。 教学难点：理解实施科教兴国战略的意义。 自主学习 1.举例说明科学技术是第一生产力 2.我国重视教育的原因 3.如何实施科教兴国战略 1.举例说明科学技术是第一生产力 2.我国重视教育的原因 3.如何实施科教兴国战略 第一大组完成 第二大组完成 第三大组完成 合作交流展示 家用交通工具的变迁 家庭生活三大件的变化 80年代———彩电、冰箱、洗衣机 70年代———手表、自行车、缝纫机 新世纪--- 房子、汽车、教育（保险） 蒸气时代： 生产力=劳动资料+劳动对象+科学技术 电气时代： 生产力=（劳动资料+劳动对象）×科学技术 信息时代： 生产力=（劳动资料+劳动对象+劳动者） 科学技术 2012年10月25日23时33分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。北斗卫星导航系统是中国独立发展、自主运行，并与世界其他卫星导航系统兼容互用的全球卫星导航系统。北斗卫星导航系统既能提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务，还具备短报文通信、差分服务和完好性服务特色，是中国国家安全、经济和社会发展不可或缺的重大空间信息基础设施。 科学技术是第一生产力。科学技术已日益渗透到经济发展，社会进步，人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。 以上变化印证了一个什么结论？ 为什么要重视教育，先请同学 们看看下面的材料 材料一：2007年，中国人均受教育年限超过8.5年,刚超过世 界平均水平,与发达国家仍有较大差距,发达国家和 新兴工业国家一般都在11年至14年之间。 材料二：三国（地区）符合科学素养条件人口比例表 国家（地区） 美国 欧盟 中国 占总人口比例 6.9% 4.４% 0.3% 教育 人 才 科技 经济发展 （基础） 人口 - 教育=沉重的包袱 人口 + 教育=丰富的资源 百年大计 教育为本 ①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 ②实现现代化的的宏伟目标，具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石 。 ③ 接受良好的教育，已逐步成为人们生成发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 我们为什么要重视教育？ ④只有把教育搞上去才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个现代化建设中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持 如何实施科教兴国战略 ①实施科教兴国战略，必须深化科技和教育体制改革；②促进科技、教育同经济社会的结合；③增强自我创新能力；④必须尊重知识 ，尊重人才 ，尊重劳动，尊重创造。 天气卫星 歼十飞机 探究合作 活动一 看图片资料 银河百亿次计算机 核潜艇 “神舟九号” 发射 “嫦娥二号”发射 我国科技事业取得很大发展，科技实力大幅度提高！ 找差距 据统计，科学技术对国内生产总值的贡献率，我国仅为31%，发达国家高达60%～80%。 美、日、中三国科技实力比