2017年重庆市璧山县大路中学八年级物理下册《力》课件.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第七章 力 第一节 力 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车需要力 请同学们举出生活中存在力的一些例子 物体与物体之间的压、拉、 提、吊……我们可以称之为物体对物体的作用． 力的概念：力是物体对物体的作用。符号：F 一个物体不能产生力的作用，至少要有两物体．人、推土机、人施加了力，称为施力物体．杠铃、土、车受到了力，是受力物体． 力的单位：牛顿 符号：N 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 1 力可以使物体发生形变 球的形状改变 力的作用效果 形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 2 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 总结： 打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要 射点球时，脚踢的部位不同产生的效果相同吗？ 射点球时，用力的大小不同产生的效果相同吗？ 开门和关门时力的作用效果相同吗？ 力的大小、方向、作用点叫力的三要素 力的三要素都可以影响力的作用效果。只有力的三要素完全相同,力的作用效果才完全相同. 人推车 拔河 举重 力的示意图 注意：在同一图中，力越大，线段应该越长。 在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。 画法：线段的长短表示力的大小；箭头表示方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图. 2.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30 角拉小车的示意图. 0 手竖直向上托 一本书F=5N 与水平方向成300角 斜向上拉木箱F=10N 重物受竖直向 下F=20N的力 地面受重物向 下F=20N的压力 这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。 我为什么后退？ 脚好痛 作 用 作 用 人 推 车 左手 拍 右手 起重机 吊 货物 运动员 举 杠铃 物体 物体 力是物体间的相互作用 施力 受力 作用力 反作用力 施力物体 受力物体 作用力 反作用力 作用力 反作用力 因为力的作用是相互的,划船时，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 划船时，船到岸边，人用力推岸，船就离而去,为什么? 施力物体 受力物体 接触 不接触 相互接触的物体不一定有力的作用 压路机 不接触的物体间不一定没有力的作用 地球对苹果的万有引力 磁铁对小球的磁力 地球与月球之间有引力 2. 力 1. 力的两个作用效果 小 结 物体发生形变 物体的运动状态改变 物体间力的作用是相互的 大小、方向、 作用点 牛顿，简称牛，符号为 N 力的三要素： 单位： 力是物体对物体的作用 概念： 1、力可以改变物体的_____，也可以改变物体的________。 2、力的符号____，是单位是______。 你掌握了吗？ 3、关于力的说法正确的是 〔 〕 A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体学会接触，就一定会产生力的作用 4、体育课上，只见小明用力将铅球沿斜上方推了出去，在空中运动了一段弧线后落到地面，地面被砸了一个坑。在这个过程中的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1）铅球受到小明的推力作用后，其运动状态发生了改变，由 变为 ； （2）铅球脱离手后，不沿斜向直线运动，轨道向下弯曲，这是因为 ； （3）铅球以某个速度砸向地面，最后处于静止，这是因为 ；求落地时，地面被砸了一个凹陷的坑，这是因为 。 5、在日常生活中，你有过下面的经验吗？请你用所学的知识填空解释这些现象。 （1）要让小船离开岸边，可以让岸上的人推一下小船，此时小船受到 对船的 ，船由静止变为运动了，也可以将竹