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2017年重庆市綦江区三江中学八年级数学下册《全等三角形的判定》课件2
全等三角形的判定(三); 全等三角形的判定(三)
——角边角公理;目的要求:
1、使学生理解判定两三角形全等的角边角公理,并能运用这个方法证明线段或角的相等。
2、通过画图发现规律,并用之解决问题。
重点难点:
1、重点 : 熟悉判定两三角形全等的角边角公理。
2、难点:通过两个三角形全等,间接证明线段或角相等及两线平行、垂直等。;复习:;A; 现在同学们把我们所画的两个三角形重合在一起,你发现了什么?;证明:; 从上面可知:两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。简写成“角角边”或“AAS”;;巩固练习:;二、课外作业:
1、已知,如图1:∠ABE=∠CBD, ∠BCE=∠DBA,EC=AD
求证:AB=BE,BC=DB
2、已知,如图2:AD, EF,BC交于O,且AO=OD,BO=OC,EO=OF
求证:△AEB≌△DFC
;再见!
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