【全优课堂】2015-2016学年高中数学 第一章 统计 知识解析数据的数字特征素材 北师大版必修3.docVIP

c2014年高中数学 第一章 统计 知识解析数据的数字特征素材 北师大版必修3 数据的数字特征-课文知识点解析 要点提炼 1.众数、中位数、平均数 在教材所给问题中，甲组数据的中位数是（18+22）=20；众数是10、18、30；平均数是22.2.乙组数据的中位数是（27+31）=29；众数是23、24；平均数是28.6. 我们再看下面的例子： 假设我们通过抽样，获得了某城市100位居民2003年的月均用水量（单位：t）. 3.1 2.5 2.0] 2.0 1.5 1.0 1.6 1.8 1.9 1.6 3.42.6 2.2 2. 2 1.5 1.2 0.2 0.4 0.3 0.4 3.2 2.7 2.3 2.1 1.6 1.2 3.7 1.5 0.5 3.8 3.3 2.8 2.3 2.2 1.7 1.3 3.6 1.7 0.6 4.1 3.2 2.9 2.42 2.3 1.8 1.4 3.5 1.9 0.8 4.3 3.0 2.9 2.4 2.4 1.9 1.3 1.4 1.8 0.7 2.0 2.5 2.8 2.3 2.3 1.8 1.3 1.3 1.6 0.9 2.3 2. 6 2.7 2.4 2.1 1.7 1.4 1.2 1.5 0.5 2.4 2.5 2.6 2.3 2.1 1.6 1.0 1.0 1.7 0.8 2.4 2.8 2.5 2.2 2.0 1.5 1.0 1.2 1.8 0.6 2.2 作出这些样本数据的频率直方图. 图1－－1 从图1－－1中可以看出月均用水量的众数是2.25 t（最高矩形的中点）.这组数据的中位数可经计算求得为2，那能否从频率分布直方图中估计中位数呢？我们知道在这组数据中有50%的数小于或等于中位数，也有50%的数大于或等于中位数.因此，在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该相等.由此可以估计中位数的值（如图1－－2虚线处代表中位数的估计值）.由图1－－2显示，大部分居民的月均用水量在中部，但也有少数居民的月均用水量特别高，因此，应该对这部分居民的用水量作出合理限制. 图1－－2 居民月均用水量的平均数可由公式=（x1+x2+…+x100）求得=1.973.在频率分布直方图中，平均数是“重心”，也可以显示出来，如图1－－3. 图1－－3 平均数与每一个数据都有关，因此，任何一个数据的改变都会引起平均数的改变，这是中位数、众数都不具有的性质.由图1－－3可以看出，用水量最多的几个居民对平均数影响较大，因为他们的用水量与平均数相差太大了. 作为刻画一组数据集中趋势的统计量，平均数、中位数、众数，它们各有各自代表的角度，各有优缺点，也各有各的用处.平均数是刻画一组数据集中趋势最常用的统计量. 2.标准差 有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲　7　8　7　9　5　4　9　10　7　4 乙　9　5　7　8　7　6　8　6　 7　7 如果你是教练，你应当如何对这次射击情况作出评价？如果这是一次选拔性考核，你应当如何作出选择？ 如果看两人本次射击的平均成绩，由于 甲=7，乙=7， 两人射击的平均成绩是一样的，那么，是否两个人的水平就没有什么差异呢？ 图1－－4 直观上看，还是有差异的.例如，甲成绩比较分散，乙成绩相对集中（如图1－－4所示）.因此，我们还需要从另外的角度来考察这两组数据.例如，在作统计图、表时提到过的极差. 甲的环数极差=10－4=6，乙的环数极差=9－5=4. 它们在一定程度上表明了该组数据的分散程度.显然，极差对极端值非常敏感，注意到这一点，我们就可以理解“去掉一个最高分，去掉一个最低分”的统计策略. 考察一组数据的分散程度的大小，最常用的统计量是标准差.标准差是数据到平均数的平均距离，一般用S表示.假设一组数据是x1，x2，…，xn，表示这组数据的平均数.xi到的距离是 |xi－|（i=1，2，…，n）. 于是x1，x2，…，xn到的“平均距离”是 S=. 由于上式含有绝对值，运算不太方便，因此，常改用如下公式来计算标准差. S=. 一组数据中每个数与平均数之间的距离关系可用图1－5－5表示. 图1－5－5 显然，标准差较大，数据的离散程度较大；标准差较小，数据的离散程度较小. 用计算机电子表格软件（如Excel）或科学计算器可以求得 S甲=2，S乙=1.095.由S甲S乙，可以知道，甲的成绩离散程度大，乙的成绩离散程度小.由此可以估计，乙的射击成绩比甲的稳定. 此外，上面两组数据的离散程度与标准差之间可用图1－－6直观地表示出来. 图1－－6 如果有n个数x1，x2，…，xn，那么它们的平均数为=（x1+x2+…+xn）. 全析提示 一组数据的