七[一]我们属于多种群体.ppt

导入新课 思考：1、欣赏了世博会的图片我们又有何感想? (一)作为中华民族的一员，你打算如何回报自己的祖国？ 1、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 3、青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。 我们爱自己的父母，理解父母，孝敬父母，尊敬长辈，努力学习科学文化知识，提高个人的道德水平，朴素大方，勤俭节约，树立远大理想，通过个人的努力，将来为家庭做贡献。 小结： 板书设计 我们属于多种群体 我们离不开群体 温馨的家 生我养我的故乡 引以为自豪的中华民族 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、你认为生活中我们应该怎样爱老师？ 2、如何克服对老师的惧怕心理？ 3、怎样面对老师批评？ 4、老师出现了错误，给老师提醒时，要注意哪些方法？ 5、我们属于哪些群体？ 6、你认为如何建设一个良好的班集体？ 作业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 人民出版社七年级《思想品德》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识与能力目标：理解、体会个人与各种群体的关系，认识所属群体；通过学习，能使学生热爱自己所属的群体。 过程与方法目标：通过学生的积极参与，让学生体会群体的重要性，从身边的体验学习知识的方法。 情感态度价值观目标：感知自己所属群体的温暖和力量，体验归属感，树立对群体的责任意识。 （二）教学目标 （三）教学重点 、难点 教学重点：帮助学生追求归属感，激发学生热爱所属群体，认识到个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。 教学难点：个人与群体之间的关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们每个人都是生活在一定的群体中，而不同的群体需要我们扮演不同的角色，承担不同的责任，从而能将个人利益与群体利益结合，最终自觉承担属于自己的责任，为此本框是在前面学习的基础上对学生交往环境的升华，也为下一框奠定基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们作为中国人为祖国的繁荣和发展感到自豪和骄傲。 2、那么作为中国人哪些事例同样会让我们感到强烈的自豪感呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自豪！荣耀！ 为什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A