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青少年如何避免互联网的消极影响 　　随着时代的发展和科技的日新月异，互联网已经无处不在。一方面，它给青少年带来正面的影响，另一方面，也给青少年带来消极的作用。互联网时代与以往的任何时代都不同，它改变了人们的生存方式和生活方式，人们的传统的思想观念、价值取向和道德认知无疑受到颠覆。作为正处于成长期的青少年，不可避免受到影响。互联网文化对青少年产生的消极影响，越来越受到关注和重视。 　　当前，青少年网络犯罪的现象层出不穷。对于互联网，要趋利避害，运用网络对青少年的思想和行为进行教育；要规避互联网的负面影响，对青少年进行循循引导，从而使青少年拥有良好的身心健康。 　　一、互联网对青少年产生的消极影响 　　互联网已经形成一种生态，一种文化，这种文化是与现实社会文化截然不同的文化。互联网文化具有以下特点：不受现实时空限制、虚拟性、多元化和开放性。这些特点让互联网对青少年的生活具有强大的冲击力，青少年的生活和思想观念产生深刻的变化。 　　互联网构建的世界是虚拟的，开放的，在互联网上，什么样的信息都有，鱼龙混杂，良莠不齐。当前，我国的互联网立法监督还不够完善，一些暴力、色情的信息充斥网络。青少年的人生观和价值观正在形成，如果不能给他们进行积极引导，青少年很容易被网络误导，甚至诱发违法犯罪。许多青少年网络犯罪事实表明：互联网产生的消极影响不容忽视。 　　第一，垃圾文化的传播对青少年的危害。 　　各种各样的信息及其承载的思想和价值观念都在互联网中出现，利用互联网进行跨地域无障碍交流，既可以获得有用的信息，有可能获得垃圾信息；既可能获得合法信息，也可能获得非法信息、各种各样的信息都混杂其中，“信息污染”在所难免。在互联网时代，多种观念和意识形态相互激荡、相互影响，这种情况不可避免。由此，青少年网民的思想观念受到来自各个层面的冲击也就不可避免。以美国为首的西方发达国家互联网技术比较先进，远远领先于中国，网络成为西方国家灌输“西化”价值观的一个工具。中国在网络技术上相对落后，在通过网络宣传马克思主义在意识形态方面，处于弱势。通过对比分析可知，中国在运用网络教育青少年和维护意识形态方面，其任务是十分紧迫和艰巨的。另外，网络中的垃圾文化的传播对青少年有很大危害，使得青少年的道德意识逐渐淡薄。 　　第二，使青少年在现实社会中缺乏约束。 　　互联网是一个自由空间，是一个虚拟社会，缺乏约束，尤其是道德约束。在互联网环境中，缺少来自外在的监督和约束，容易使青少年偏离道德行为的轨道。网络世界里的约束与现实世界的规则约束大不相同，或者说网络世界的约束更弱。这样对青少年形成了放纵，由此，违规行为的出现便不足为怪。在现实中经常发生网络不文明现象，一些青少年缺乏网络道德，在网上恶搞，匿名攻击侮辱他人人格，肆意泄露并宣扬他人隐私，损害了他人荣誉，给他人造成了精神伤害。另外，网络黑客行为对网络信息和网络安全构成巨大威胁，对现实社会造成了严重危害。 　　第三，使部分青少年逃避现实变得冷漠。 　　对青少年的身心健康造成了极大的危害。许多青少年对网络感兴趣，热衷于虚拟社会交往行为，有的甚至过分沉溺其中。青少年扩大了虚拟网络世界的交往范围，同时缩小了现实世界的交往范围。不少青少年整天坐在电脑前，进行网络交际，却与真实社会慢慢脱离。这样造成的后果是：变得日益孤僻，与老师、同学和亲朋好友产生了隔阂。网络使部分青少年逃避现实，变得隔离甚至冷漠，这样不利于培养青少年的团队精神。青少年的自主创造能力和社会实践能力不断削弱。 　　二、互联网消极影响的应对措施 　　青少年是祖国未来的希望，他们容易接受新鲜事物，往往站在时代的前列。互联网对这类群体影响最普遍。互联网文化对青少年思想的影响幅度最广，也最深远。对于互联网文化的负面影响，我们必须积极面对挑战，采取有效对策，营造良好的积极的互联网文化氛围。 　　应对互联网负面影响的措施，可以从“硬件”和“软件”两个层面来讲。“硬件”主要是指网络平台建设和网络教育人才队伍建设；“软件”是指制度建设、法律法规和道德建设、自律精神和提高修养等等。 　　从“硬件”层面： 　　首先，充分利用青少年上网的主阵地――校园网，加强网络建设。网络不是“洪水猛兽”，对青少年上网一味禁止是不可取的，也无济于事。对于大多数青少年而言，校园网是上网的主要平台。随着国家经济的发展和教育改革步伐的加快，校园在信息化和网络硬件设施改进方面向前迈进了一大步，为利用技术手段创建网络文化奠定了基石。学校应该加大经济投入，使网络互通，这样既方便青少年利用校园网查阅资料，也可以接入因特网，搜索海量信息。要尽可能利用拥有的网络资源优势，把握主动权。加大网络管理，严格监控上网信息，引导正面信息、过滤有害信息，真正保障网络安全。 　　建设校园网络不应只注重“硬件