英国议会对王权的胜利(教学设计).docVIP

《英国议会对王权的胜利》教学设计 浙江省舟山市普陀区展茅中心学校 竺红娜 【课程标准】 2-3-3讲述欧美建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响。 【教学目标】 1.通过自主学习，小组合作学习等形式能说出英国内战与”光荣革命”,并能理解英联邦确立君主立宪制的历史进步意义。 2.通过分析具体的历史事件，人物，体会他们对历史进程所产生的积极影响；同时体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，了解英国资产阶级革命的曲折过程。 【教学重点】 英国资产阶级革命的时间、经过和结果。 【教学难点】 通过材料感悟英国议会对王权胜利的实质。 【教学步骤】 一、教学导入： 同学们，“当今英国王室的一举一动都引发世人的关注，2012年伦敦奥运会甚至设计英国伊丽莎白女王（实为替身）跳伞，空降奥运场馆。伦敦奥运会由英国女王伊丽莎白二世宣布开幕。然而，20世纪80年代前往中国与邓小平谈香港回归问题的却不是英国女王，而是当时的首相撒切尔夫人。”请同学们思考下：英国女王是英国真正的统治者吗？英国的制度被称为“君主立宪制”，这种制度是如何在英国确立的？ 生：女王不是英国真正的统治者。“君主立宪制”确立与1689的《权利法案》的颁布，与英国的资产革命有关。 师：为什么资产阶级革命率先在英国爆发呢？今天我们就一起来探讨英国资阶级革命的来龙去脉。 二、新课教学 （一）革命的根源 师：那英国的资产阶级革命是在怎样的背景下发生的呢。请同学们阅读课本44页第1段、第2段内容并结合视频，小组合作探究完成如下问题。 1．新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响？ 小组合作展示的答案：①新航路的开辟使英国的对外贸易开始发展起来。②使英国的工场手工业十分兴盛。 2．英国的阶级关系有哪些变化？ 英国产生的新的阶级---资产阶级成长起来。 3．英国资本主义发展遇到的最大阻碍是什么？ 封建王权的专制统治。 4、英国资产阶级革命的根本原因是什么？ 封建王权专制限制了英国资本主义的发展。 师归纳：新航路的开辟促进了英国资本主义的发展，从而产生了一个新兴的阶级----资产阶级，他们要求发展资本主义，而斯图亚特王朝的封建统治却阻碍了资本主义的发展。 这对矛盾最终由于议会的召开而爆发。揭开了英国资产阶级革命的序幕。 （二）革命的过程 师：整个英国资产阶级革命是一个怎样的过程呢？ 1.请同学用年代尺的形式先来画一画英国资产阶级革命的过程。 2.请同学们用小组抢答的形式来完成英国资产阶级革命的过程的归纳。 导火线： 苏格兰人民起义(教师补充苏格兰人民起义的材料) 革命开始的标志: 议会的召开 内战开始的标志: 讨伐议会 标志性的战役和战争中的领导人物：马斯顿荒原战役、纳西比战役克伦威尔(出示相关的地图加以说明) 革命的高潮：处死查理（播放相关视频） 革命的低谷：斯图亚特王朝的复辟 革命的结束：“光荣革命” 师：通过“光荣革命”英国的资产阶级最终取得了这场革命的胜利，那”光荣革命”因何得名。请同学们阅读”光荣革命”的相关资料和观点,来进一步理解“光荣革命”。 资料：面对英国可能会出现天主教全面复辟的严峻局面，议会里的资产阶级、新贵族联合封建贵族决定邀请荷兰执政威廉武装干涉英国。1688年6月，议会两党和一名主教联名发出邀请，声称英国人民不满足于目前的政府盼望他前来保护他们的“宗教、自由和财产”。 观点：1688年的事件是一场由资产阶级、新贵族和封建阶级联合发动的成功的宫廷政变，它的发生和完成标志着英国资产阶级革命的结束。因它是在兵不血刃的情况下获得成功的，其保守性和非革命性相当明显。 ①根据上述资料，“光荣革命”的目的是什么？ 保护人民的宗教、自由和财产免受詹姆士二世的侵害 ②根据上述的观点，“光荣革命”是一场保守的革命，甚至不能称其为革命。这种观点是否有道理。 教师引导补充：“光荣革命”的革命性、进步性不应低估。从形式上看，这是一场由资产阶级、新贵族和封建阶级联合发动的宫廷政变。表面上，只是换了国王，实质上新国王是由议会创造出来的，最高权力从国王一人手里转交到资产阶级和新贵族手里，从而逐渐掌握了国家政权，实际是这是英国人选择适合自己的方式，以最小的代价，渐进式的实现社会变革。光荣革命后，从1689年到18世纪初，英国议会通过一系列的重要法案，奠定了英国君主立宪制的政治和法律基础，使英国顺利实现了从封建主义到资本主义的过渡。 3.再请同学们通过小组合作归纳英国资产阶级革命的特点： 生:漫长的、曲折的、渐进的。 教师归纳：英国的资产革命是漫长的（从开始到结束经历了49的斗争），曲折的（有高潮处死了查理一世，有低谷斯图亚特王朝复辟专制统治一度恢复），渐进的（渐进中完成了革命任务，实现了社会变革，使最高权力从国王一人手里转交到资产阶级和新贵族手里，从而逐