第1课时音调和频率总结.ppt

第1课时 音调和频率 R·八年级上册 为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音？ 我们听不到蝴蝶的声音是因为蝴蝶翅膀振动速度太慢。 新课导入 请大家观察下面的演示实验，比较两种情况下的钢尺发声情况。 推进新课 声音的高低叫音调，音调的高低与物体振动的快慢有关。 1、物体在1s内振动的次数叫频率。频率单位赫兹，符号为Hz。 2、音调的高低取决于发声体振动的频率，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 例题：下列事件中，能改变发声体音调的是（ ） A 使劲拔动琴弦。 B 在二胡的弓弦上涂松香。 C 用力敲大鼓。 D 转动小提琴的琴弦旋钮。 答案：D 观察音叉的声音波形，比较不同频率声音的波形有什么区别？ 观察波形图时，波形越密，说明音调越高，波形越稀，说明音调越低 请大家思考，男生和女生的音调有什么区别？ 男生的音调低，而女生的音调较高。 思考题 1、大多数人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？ 3、生活中你对超声波和次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？ 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 1、人耳对声音的听觉有一定的频率范围：振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳听不见。 2、超声波：人们把高于20000Hz的声音叫超声波。 3、次声波：人们把低于20Hz的声音叫次声波。 答案：C 例题：在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（????）? ?A.探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声? B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同? C.幸存者能听见探测仪发出的超声波?? ? D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 劳动教养了身体，学习教养了心灵。 —— 史密斯