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与数学结合下的物理教学论文(共968字) 一、物理与数学结合的重要性 数学可以简洁、系统的表述和论证物理概念和规律。数学自身具备有高度的抽象性，，丰富的思辨性和严密的逻辑性，是自然科学的基础。而对于物理来讲，特别是现代物理学，随着物理学的进步，其形式越来越复杂，内容越来越抽象，这些都要求必须借助于数学工具，此外，物理原理与物理概念表现的更为突出，它的表现形式就是量与量之间的关系，而这种量与量之间的关系就是通过测量，计算所得到的。数学的逻辑联系并不是孤立的，他适应于任何层次的特性和规律。物理学要想仅用各种概念与思想来解决问题是远远不够的，在具体的分析与解题计算过程中它必须要借助于数学工具。 二、数学逻辑方法在物理解题中的应用 数学思想方法解决物理问题的能力主要表现在两个方面：其一，分析法，通过归纳、概括、抽象化的方法，将物理现象与过程等物理问题转化为数学问题；其二，综合运用数学的方法，快速、准确的计算物理上的数据问题。物理问题的解决往往就需要分析法与综合法交叉使用，共同作用。因此，在解决物理问题中，数学逻辑方法的运用显得尤为重要，合理利用数学逻辑方法可以是物理现象、变化表现的更加直观，解答的过程更加简便。 三、函数知识在物理中的应用 函数思想是一种基本的数学思想，在所有的自然科学与社会科学研究中，都可以发现它的身影。对于物理来说，函数思想主要作用于分析、讨论、描述物理变化的规律。在实际的解题过程中，我们经常通过物理过程中的各个相关物理量之间的关系来建立函数关系，利用这一函数关系，描绘函数图像，通过函数定义与性质来讨论函数的特性，以此来加深对物理现象与物理规律的认识。 四、小结 劳厄曾言：“数学终于成为物理学家的思想工具”。他的这一观点逐渐被大多数人所接受。在高中物理教学中、在高考的解题中，要使学生巧妙运用物理结合数学的方法来解决问题，我们必须要使学生明白其重要性和具体应用。在今后的工作中，我们任要在如何加强物理结合数学深度；如何拓宽物理结合数学的广度；如何创新物理结合数学的方法上继续努力。