化学第二章第二节第四课时 配合物精要.docVIP

配合物的形成和应用 【学习目标】 1．掌握配合物的概念 2．了解配合物是如何形成的 【学习重、难点】 配合物的基本概念 【教学过程】 复习：水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述水变为H3O+过程的描述不合理的是______A．氧原子的杂化类型发生了改变???????B．微粒的形状发生了改变C．微粒的化学性质发生了改变???????? ?D．微粒中的键角发生了改变 分析：水中氧的杂化为sp3，H3O+中氧的杂化为sp3，则氧原子的杂化类型没有改变，故A不合理； B、水分子为V型，H3O+为三角锥型，则微粒的形状发生了改变，故B合理；C、因结构不同，则性质不同，微粒的化学性质发生了改变，故C合理；D、水分子为V型，H3O+为三角锥型，微粒中的键角发生了改变，故D合理；故答案为：A。 〖活动与探究〗书P76 实验1、实验2 观察实验现象，讨论所得结论。 在CuSO4溶液中滴入少量稀氨水，现象是：__________，反应的离子方程式为____________________；继续滴入过量稀氨水，发现难溶物溶解并生成深蓝色溶液，测得该溶液中的主要离子是反应的离子方程式为___________________。 出现淡蓝色沉淀；Cu2+?+ 2NH3·H2O = Cu(OH)2↓+ 2NH4+??Cu(OH)2+ 4NH3 = [Cu(NH