文末新课程理念下初中语文创新教学设计.docVIP

新课程理念下初中语文创新教学设计（全员培训教案） 2009年4月 ????一、解读初中语文新课程标准（新课程标准与新课程理念） ????（一）课程的性质和地位??语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 ????（二）课程的基本理念 ????1、全面提高学生的语文素养（目的理念） 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。　　2、正确把握语文教育的特点（内容理念）??语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。　　语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要