《一个这样的老师》教程.ppt

生字 凯 觑 博 抿 轿 勉 惕 黠 生词 饶有兴趣：很有兴趣。饶：丰富，多 狡黠：狡诈。黠：聪明而狡猾。 自主探究 默读课文1-10自然段。思考： 在经历的这些事件中，我对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请在文中标画出来 ……我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。 ……可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。 ……“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。 ……他希望我们从这件事上学到点什么。 喜欢 我们的行为有什么变化呢？ 学到这里我有个问题，这后三个段落看似多余，能否删去呢？ 不能，它是对“怀特森”老师教育结果的深入描写。这正是文章写作的一大特点，这叫侧面描写，也叫间接描写。指不从正面描写人物，而是通过有关的人、事、景、物的描写，渲染气氛，烘托出所要描写的人物的性格特征。这样可以丰富读者的想象，引起读者的共鸣，产生身临其境、烘云托月的效果，尤其在难于正面描写人物时，侧面描写更有其特殊的功用 拓展延伸 不迷信书本、不迷信权威的科学家 1、伽利略实验得出两个铁球同时着地，推翻了亚里士多德的结论。 2、哥白尼