(公用)九年级化学上册 5.1 化学反应中的质量守恒学案（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

第节 化学反应的 【学习目标】 1.通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究，认识质量守恒定律，并能解释量守恒的原因2.初步认识定量研究对于化学科学发展的意义自主学习课本P你推测在化学反应前后，物质的总质量会发生怎样的变化？如何验证你的？ 实验现象 实验结论 1.称量 锥形瓶中硫酸铜溶液 色，小试管中氢氧化钠溶液 色，所称质量 M1= g ? 2.混合两种溶液 产生 . 3.再次称量 所称质量 M2= g 任务3： 盐酸+碳酸钙→ 氯化钙+水+二氧化碳 我的反思： 为什么同学们所获得的实验结论不相同？你认为那种结论正确？导致实验结论错误的原因可能有哪些？你能否对你所做的实验加以改进？1.12克碳与32克氧气恰好完全反应，则生成 克二氧化碳12克碳与33克氧气反应（其中1克氧气有剩余）则生成 克二氧化碳 2.判断：（1）10克糖溶解在90克水中,可生成100克糖水符合质量守恒定律.（ ）（2）受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量轻，因此该反应不符合质量守恒定律。（ ） 4个水分子 在通电条件下，分成 种原子，分别为 个氢 原子和 个氧原子；这些原子 ，生成 个氢分子 . 个氧分子。 小结：你能归纳出质量守恒定律的原因1.在化学反应前后：①物质的化学性质②原子的种类③元素的种类④反应物的质量总和与生成物的质量总和。其中一定不发生变化的是（ ） A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④1.判断下列说法是否正确 （1）物质之间发生化学反应，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。（ ） （2）煤燃烧后，生成煤灰的质量比煤的质量小，不符合质量守恒定律。（ ） .根据质量守恒定律填空 （1）电解18克水，可生成2克氢气和 克氧气。 （2）.已知 A.B各表示一种元素，X表示一种物质，用下式表示一个化学反应：B2+2AB2=2X,试推断X的化学式 化学反应的表示（第课时）学习目标能说出化学方程式的基本含义。 能正确书写简单的化学方程式， 你认为选择_______来表示化学反应更好理由是根据已配平的化学方程式:铅丹+ 4HNO3 = PbO2 + 2Pb(NO3)2 + 2H2O,可以推知铅丹的化学式是( ) A. Pb B. PbO C. Pb2O3 D. Pb3O4 反思： 1 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 高温 点燃