(公用)九年级物理全册 14.3 大气压强学案（无答案） 新人教版.docVIP

三．大气压强 学习目标 知识与技能 1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象； 2、了解测量大气压强的方法； 3、了解大气压强的大小和单位； 过程与方法 观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位； 情感态度与价值观 1、培养实事求是的科学态度； 2、通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 重点 理解大气压强的现象， 难点 大气压强知识的应用。 玻璃杯、硬纸片，水，可口可乐瓶1个，钩码，橡皮吸碗、弹簧测力计、托里拆利实验挂图。 过程 1654年5月8日，德国马德堡市市长奥托·格里克，把两个直径30多厘米的空心半铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用两队马向相反方向拉两个半球，16匹马拼命地拉 ，这是由于 造成的，该实验叫做 实验。 2.做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将 。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将 ，但水银柱液面所在的高度将 。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强 如果管顶破一小洞，管内水银将 。 在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到向上的_____________的作用。　 冬天，有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于 　 A瓶内气压大于外面大气压 B.瓶内气压小于外面大气压　　 C瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大　 .有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸 衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用 A. 增大　　 B. 不变 C. 减小　 D. 无法确定 2..有甲、乙两个相同的玻璃杯中，在甲中装满水，在乙中装半杯水，如下图将两个相同的铁块分别慢慢吊入水中，但不与杯底接触，则(??? ) A.杯甲底面上的压力、压强都增加B.杯甲底面上的压力、压强都不变 C.杯乙底面上的压力、压强都增加D.杯乙底面上的压力、压强都不变 下列现象或器具中，不是利用连通器原理工作的是：（?????? ） A、船闸? B、钢笔吸水? C、液体压强计? D、洒水壶。 有粗细不同的两种容器，分别装入质量相同的酒精，则_______________容器底部受到的压强大. K，先把开关关上，在两容器中装有不同量的水，甲中水面比乙中水面高，然后将甲容器的上口密封，打开开关K后，下列哪个判断是正确的（ ） A.甲中的水能往乙中流，直到乙的水面比甲中的水面高出一些为止 B. 甲中的水不能往乙中流，水面高度都不变 C. 甲中的水能往乙中流，直到两容器中的水面相平为止 D. 甲中的水能往乙中流一些，但甲的水面一定比乙的高 三、情境创设 演示：将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住倒置，放手后看到什么现象；然后将玻璃杯装满水仍用硬纸片盖住杯口，用手按住倒置，再放手出现什么现象。 演示：“会听话的水流”——事先将矿泉水瓶底部、盖上各钻一小孔，演示时捏住小孔灌满水，拧上盖倒置，松开瓶底的小孔水会向下流，再捏住小孔水又止。 演示 “会自己往上走的试管” 让学生讨论以上实验现象产生的原因。 大气对浸在它里面的物体有压强，这个压强叫，简称。 （2）大气向各个方向都有。 2、大气压的测量玻璃管竖直放置时和倾斜放置时，管中水银柱的高度变化，水银柱的长度改用粗一些或细一些的玻璃管，对实验结果影响如果在做此实验时，外界大气压强变化了，水银柱的高度变化标准大气压：P0=Pa= cm水银柱压强 （7）大气压随高度 3．自学P88-89内容，学习气压计和两种抽水机的使用，完成下列问题： （1）气压计有 和 两种； （2）活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它们都是利用来工作的。 下列日常现象中，不是由于大气压作用的是（ ） A、两只皮碗压紧很难分开； B、深水潜水员要穿防压的潜水服； C、用吸盘挂钩挂衣服； D、把药液吸进注射器。 有关大气压的变化的说法中，错误的是 （ ） 大气压的数值在不同的地方一般不同； B、同一地方的大气压也是不断变化的； C、离海平面越高，大气压的数值越大； D、一标准