(公用)九年级物理全册 第十五章 第一节 功学案（无答案） 新人教版.docVIP

功 学习目标: 知识理解做功的两个必要因素.知道什么情况下物体做了功,什么情况下物体没有做功.掌握功的公式和单位,并会用功的公式进行简单的计算. 培养学生的观察能力初步分析问题和解决问题的能力. 情感通过实践操作,使养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.重难点:运用功的公式进行计算判断物体是否做功.: 弹簧测力计, 长木板, 铁块, 小车, 细绳.过程: 做功的两个必要因素物体做了功,什么情况下没有做功.什么是力力的三要素是什么 2.什么是重力重力的方向如何 3.画出下列物体各力的示意图 4.汽车在水平路面上以20m/s的速度匀速行驶，汽车受到的阻力是车重的0.2倍，已知车的质量是20000kg,问：（1）汽车的牵引力是多大？（2）10分钟汽车行驶的路程？ 三、创设情景： 大清洁上，某同学从级室上提了一桶水过来，他说他做了功，但我从物理学角度来讲，他却没有做功!那么，物理学上怎样才叫做了功呢？ 四、 自主学习，合作探究。 五、展示汇报： 1.自学教材P104第一,二自然段,参看插图,下列问题力学里所说的功,它的含义是. A:分析插图做功的实例:分析插图做功的实例:?___________。原因是：_____________________________________。 由以上可知： 力学里的功包括两个必要的因素:一是,二是. 2.自学教材P105“功的计算”完成下列问题； 功等于与在力的方向上的的. 公式可写成: 符号的意义及单位： W-----__________-----__________( ) F-----__________-----__________( ) S-----__________-----__________( ) 功的单位:,简称(_______). 1焦=1. 3. 自学教材P105例题，完成下列计算题 （1）水桶内装有体积为的饮用水，小张同学为班级的饮水机换水，他从地面匀速提起水桶放到1米高的饮水机上(水桶的质量不计)。求：(1)桶中水的质量。(2)小张同学所做的功。 （2）起重机在30min把重N的物体匀速提升10m，又沿水平方向移动10m，起重机做的功是多少J。 （3）大桥全长3068m，一辆质量为kg的小汽车，从桥东匀速至桥西所用时间为200s，所受的阻力是N，问：小汽车引力所做的功是多大？ 4.自学教材P106 “功的原理”,交流并讨论完成下列实验: （1）动手完成实验15.1—3使用杠杆是否省功,将测量数据填入下表: 砝码重G/N 砝码提升高度h/m 直接用手所做的功W/J 动力F/N 手移动的距离S/m 使用机械所作的功W/J 杠杆 从以上数据可以看出使用杠杆可以省_______,但是不能省____________. （2）动手完成实验15.1—4使用动滑轮是否省功,将测量数据填入下表: 砝码重G/N 砝码提升高度h/m 直接用手所做的功W/J 动力F/N 手移动的距离S/m 使用机械所作的功W/J 动滑轮 从以上数据可以看出使用动滑轮可以省_______,但是不能省____________. （3）从以上两个实验可以看出使用任何机械可以省______，或省_______，或改变________的方向,但是都不能__________，这就是功的原理。 六、实践创新，开动脑筋： 1、当一个力作用在物体上， 物体在这个力作用下_____________，这个力的作用就________，力学里就说这个力____________， 所以力对物体做功必须具备的两个因素是___________力和物体在力的方向上通过的___________。如果物体靠惯性运动一段路程或物体受力作用，但保持静止或物体运动的方向与所受力的方向垂直，都不具备做功的两个_____________，我们就说没做功，或说成做的功________________。 2、功等于__________跟物体在____________的方向上通过的路程的____________，功的大小用公式W=___________来计算，在国际单位制中，力的单位是_________，路程的单位是_________。功的单位是_________，它有一个专用名称叫做__________。把一个鸡蛋举高2 米做的功大约是_________焦耳。 3、一位重600N的同学背着重40N的书包站在匀速行驶的公共汽车上，当汽车水平驶过100m的距离时，该同学对书包所做的功