(四川)四川省岳池县第一中学八年级生物上册 第4单元 第1章 第7节 植物的营养繁殖学案（无答案）.docVIP

植物的营养繁殖 学习目标 1、知道什么是无性生殖以及无性生殖的类型。 知道无性生殖与有性生殖的区别。 4、理解组织培养的概念和原理。 学习重点 掌握几种无性繁殖方法 学习难点 掌握几种无性繁殖方法 课前预习 使用说明与学法指导 1、初二生物上册济南版第一章第七节。 2、这节课的知识在我们的日常生活中应用非常广泛，同学们课下搜集一些应用的例子，将有助于本节内容的掌握。 知识准备 自我预习，完成预习自测，搜集一些应用的例子。 教材助读 有性生殖 无性生殖 概念 特点 类型 预习自测 1、根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为________________和______________两种类型. :植物用__________ _______ 、_________等营养器官进行繁殖的方式. 方法:常见的方法有________ ____________、 __________三种. 取一段带____________的枝条,_______插入湿润的土壤中,在适宜的条件下,枝条发育成新个体. 把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体._________和_________两种 压条把枝条中部的________剥去半圈,埋进土壤并固定,发育成新个体后,再与_______分离. 在_________条件下,将植物的______ ________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植物体. 1、月季的繁殖通常采用的方法是（ ） A、种子繁殖 B、扦插 C、压条 D、嫁接 2、下列不属于营养繁殖的是（ ） A、嫁接 B、压条 C、扦插 D、播种 3、下列哪种植物常用压条方法繁殖（ ） A、葡萄 B、月季 C、桂花 D、苹果 4、繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用（ ） A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、压条繁殖 D、嫁接繁殖 课后反思 课内探究 情景导入 “没有播种就没有收获。”果真如此吗？我们都吃过香蕉，他的种子在哪里呢?没有种子能繁殖吗?它是如何繁殖的呢？ 学始于疑 什么叫做营养繁殖？它和种子生殖有什么区别？ 营养生殖的方式有哪些？有哪些代表植物？ 3、要使嫁接的植物体成活，关键之处是什么？ 4、“无心插柳柳成荫”， 这是利用哪一种方式来繁殖柳树？ 5、为什么农业生产上经常利用营养生殖（嫁接和扦插）的方法来繁殖花卉和果树？ 质疑探究 生殖的类型 （一）、根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为________________和______________两种类型. （二）、有性生殖：1、种子与果实发育成新个体。2、动物的受精卵发育成新个体。 （三） 4、多利羊的诞生。 二、营养繁殖 1、植物用 进行繁殖的方式叫做营养繁殖。 2、在生产实践中常用哪几种方式？用一个表格来比较这些方式。 项目 方式 概念 代表植物 注意 嫁接 扦插 压条 3、嫁接的意义:接穗决定品质、砧木提供水和无机盐（砧木使营养器官发达，接穗使生殖器官品质优良），繁殖速度快，结合接穗与砧木两种植株的优良品质。 例题：某果园的苹果树大都产量低、果实品质欠佳，若要尽快更新优质苹果树，你的合理化建议是（ ）A、种子繁殖 B、全部换栽 C、果枝扦插 D、嫁接繁殖 思考： 1、压条时，为什么要把纸条中部的树皮剥去半圈？ 2、如果给你两种梨，一种是杜梨，它的果实小，味道涩，但根系抗病力强；一种是鸭梨，它的果实大，味道甜，但根系抗病力弱。如何才能获得根系抗病力强、结出的果实既大又甜的植株呢？请你设计一个培育方案。 知识网络图 当堂检测 1、在接穗发育成的枝上结出的果实将主要表现出（ ） A、枕木的特征 B、枕木和接穗的特征 C、枕木或接穗的特征 D、接穗的特征 2、 无性生殖与有性生殖的主要区别在于（ ） A、能否进行细胞分裂 B、是否产生生殖细胞 C、是否产生有性生殖细胞及相互结合 3、 在果树种植中, 嫁接比种子繁殖更优越，这是因为后