2015-2016学年人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分 第3课《特利尔的幽灵》课件5（46张）.pptVIP

课堂互动文本探究 细剖深析 本文的作者长于论道说理、表情达意，所 以文章表现了很强的思想性和情感性。请 结合原文分析本文作者表达了哪些情感？ 请分条表述。 探究争鸣 文脉图示 技法借鉴写作小练 本来是好事一桩，却因为僵化思维和形式主义作祟，把雪中送炭，变成了锦上添花， 这种让人反胃的事情，最好能彻底杜绝。 * * 特利尔的幽灵 古诗品韵 秋　来 李　贺 桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。 谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？ 思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。 秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。 【思考】　这首诗的内容风格是什么？请 结合作者感情加以分析。 【提示】　画线部分为思考答案。 课前预习夯基固本 基础梳理 期间 其间 工夫 功夫 密密麻麻 鳞次栉比 旧时对农民的蔑称。 多形容房屋等密集排列。 好像接近，又好像不接近。 比喻生硬地接受或机械地搬用 别人的理论、经验、方法、言论等。 形容非常空虚渺茫。 形容高兴到了极点。 形容绞尽脑汁，费尽心思。多形 容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 资料卡片 *