2016-2017学年人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元第3课《梦游天姥吟留别》 课件1（22张）.pptVIP

别开生面的“梦游”，美妙无比的享受;梦游天姥吟留别;盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家;教学目标?1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。?2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。???3、在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势 ?教学重点 1。诗人抒情的手法及其浪漫主义特征是教学的重点。?2.在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文是重点。?;李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”（这是他一直都没有放弃的一个信念）的政治思想，希望能有一番作为。天宝二年，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召入长安，做了翰林供奉（??帝的文学侍从官）。这时他已四十二岁了，满以为可实现自己的政治思想，但因玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，次年李白被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷，也使他认清了封建统治者的荒淫腐朽。被排挤出长安的第二年，即天宝四年（745）年，李白准备由东鲁（今山东）南游吴越（今江苏南部，行前写了这首向朋友表明自己心情的诗。 ;梦游天姥吟留别 李白 　　海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。