手指说课课件讲解.pptVIP

课外作业布置（课件出示以下作业） （1）摘抄文中的好词好句。 （2）积累关于团结的名言警句。 （3）把这篇课文改写成一篇对话式的童话。 ， 5手指 各有所长??????????????????????????????????根根有用 ??????????????? ?? 团结一致 各有所短??????????????????????????????????根根有力量 ? 这样的板书突出本文的教学重点及教学的难点，使学生看一看板书就能理解课文的主要内容及中心，简洁又富有意义。 * 大竹县周家镇中心小学 邱静 我说的课文是小学语文人教版第十二册中的《手指》。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有6个自然段，第一个自然段是总写手指的特点，2——5自然段是分写五个手指的不同特点，最后一个自然段又总写，点明了文章的中心。文章的语言朴实又富有风趣，采用了拟人化的手法将手指的不同特点写得淋漓尽致。这样的写作顺序及写作方法是学生学习的一个重点。这是一篇略读课文，可用一个课时完成教学。 说 教 材 知识与技能 1、会读带有拼音的生词，能联系上下文理解词语“窈窕、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”的意思； 2、了解课