2016-2017学年鲁人版必修3 第5课 最后的常春藤叶 课件（45张）.pptVIP

问题：小说中情节是如何发展的？ 十一月： 一天早晨： 第二天早晨： 第三天天刚蒙蒙亮： 第四天下午： 琼珊病倒 琼珊病重VS夜里贝尔曼画常春藤叶 琼珊病危VS贝尔曼生病 琼珊病好转VS贝尔曼送医院 琼珊病好VS贝尔曼去世 最后的常春藤叶 开端 发展 高潮 结局 琼珊病危 苏艾帮助　 琼珊寄生命于落叶 藤叶仍在 琼珊重燃生的欲望 琼珊获生 贝尔曼画叶献身 小说中主要人物形象分析： 　琼珊的室友，画家，知道琼珊病情，故用轻松 善意的谎言，从精神上安慰， 无微不至的照顾 。 琼珊： 年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。 苏艾： 贝尔曼是怎样一个人？ 形象一：（正面描写） 外貌描写： 性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。 语言描写（当他知琼珊的病情后 ）： 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子” 　　　　　　　　　　—— 善良，有同情心， 　关心他人。 　形象逆转： 人 格升华后，我们重新审视“初见贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。 形象二：（侧面描写） 医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了” 苏艾： “最