生态哲学视野下的心理健康观——兼论心理健康概念的内涵.pdfVIP

2008年2月 扬州大学学报 (高教研究版) Feb．2008 第12卷第1期 Joumal ofYangzhou University(Higher Education Study Edition) VoI．12 No．1 生态 哲 学视 野 下 的心 理 健 康 观 — — 兼论心理健康概念的内涵 张 忠，陈 家 麟 (扬州大学教育科学学院，江苏扬州z25~ ) 摘 要：作为一种可持续性发展理论的基础，生态哲学的悄然兴起预示着21世纪 “生态时代”的到 来。“生态时代”应具有新的心理健康观。在生态世界观的观照下，心理健康具有了新的内涵，即个体心理 整体机能的良好状态，个体内部心理及个体与自然生态整体的动态平衡，个体的可持续性发展与 “人一自 然一社会”复合生态系统整体的可持续性发展的辩证统一，这将进一步拓展心理健康的研究领域，促进学 校心理健康教育的开展。 关键词：生态世界观；心理健康；心理健康教育 中图分类号：G 40—02；G44 文献标识码：A 文章编号：1007—8606(2008)01—0022—04 20世纪下半叶以来，现代生态学广泛吸收了现代科学 一 、 生态哲学：一种新的哲学范式 发展的新成果，如系统论、信息论、控制论、耗散结构 近几个世纪以来，以笛卡尔一牛顿的机械论和二元 理论、自组织理论、协同学理论等，成为一个多学科交 论为基础的世界观和价值观成为人类认识世界、改造世 叉的学科体系。同时，它自身也迅速走出了自然科学的 界的巨大思想武器。诚然，在这种哲学思想指导下发展 范畴，为社会科学、人文科学提供理论、方法论的支 起来的科学主义思想和人类中心主义的价值观极大地激 持。当 “生态学发展到任何普遍的相互作用问题的研究 发了人的潜能，彰显了人的主体性，使人类以 “主人” 层次时，就已经具有了哲学的性质和资格，它已经形成 的姿态，借助日益发展的科技力量，在对自然的征服中 了人们认识世界的理论视野和思维方式，具有世界观、 无往不胜。然而，正当人类沉湎于现代科技所带来的工 道德观和价值观的性质”。【l J 业文明的巨大成果中时，却发现自己已陷入了一场困 生态世界观将世界看成是 “人一社会一自然”的复 境：自然资源消耗急剧增长，自然生态环境日益恶化， 合生态系统，整体性是这个系统最主要的客观性质和特 而人自身正成为 “单向度的人”——耽于物欲、精神堕 征。这种整体论的世界观实现了现代哲学从笛卡尔一牛 落、道德沦丧、自主性和创造性衰退的人。一言以蔽 顿哲学向生态哲学的嬗变。关于整体论，麦茜特认为， 之，人类自身以及 “人一社会一自然”正走向不可持续 整体论是由生态学提供的。她引述斯兹 《整体论与进化 发展的方向。为了使人类走出困境，摆脱危机，迫切需 论》一书用以表明整体论基本特征的定义：“把一个植 要一种新的世界观和价值观的指导，于是生态哲学作为 物或动物作为整体的一个样本，我们发现作为各部分之 一 种新的哲学范式应运而生。 联合的根本的整体论特征，联合是如此紧密和强烈，以 生态哲学的产生离不开生态学的发展。生态学作为 致比各部分的总和还多；它不仅给出各部分一个特定的 一 门学科是1866年由德国生物学家E·海克尔创立的。 形态和结构，而且在它们得以选定其功能的综合中确定 收稿日期：2OO7～10—15 作者简介：张 忠 (1975一)，男，江苏邗江人，扬州大学教育科学学院硕士研究生，主要从事心理教育研宄；陈家麟 (1949