四年级《观潮》ppt课件1.pptVIP

杭州钱塘江观潮示意 ????昨天我采访时，只预告了今天的涌潮时间。专家说，明天大概比今日晚半小时，我就按照这个帮大家算好了（见表）。不过，预测时间可能还有20分钟误差，大家想去看的话，要安排好时间。 ????另外，防潮办特别提醒，图上这8个地方，是位置最好也是最危险的观测点，大家千万小心。 ????南北二股潮波汇合，能量大增，形成交叉潮。 ????钱塘江在老盐仓转弯，一线潮碰到海塘急回头，形成回头潮。 ????有丁字坝伸入江中，潮水冲向丁字坝后潮头迅速抬高，形成回头潮。 ????海塘转弯，同样形成回头潮。 ????钱塘江在这里又拐了一下，也是观潮的一个危险点之一。 ????潮水被伸入江中的丁字坝拦截，潮头迅速抬起并向东折回。后面的潮水又推着潮头前进，形成壮观的回头潮。 ????丁字坝形成回头潮。 ????最近几年，潮水到达这里时一般已经变小，观赏性已经不能和以前相比。 初步感知课文 自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？ 我会读 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 依旧 恢复 我会写 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 我能找出四字词语 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 课堂研讨 一、自读第二自然段思考： 1、用—画出写潮来前江面景象的句子。 2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。 二、轻声朗读第3-4自然段，思考 找出文中描写大潮声音和景象的句子，分别用不同的记号标出来，并说说自己的感受。 知潮声 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 知潮形 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 轻声读第4段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？ 写法借鉴 默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？ 我来说 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。 我的发现 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。） 课堂小测 1、看拼音，写生字。 Yán zhào báo guàn huī áng ( )官镇 笼（ ）（ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望 1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位 置, 动手查查有关钱塘江大 潮的其它资料。 3.如果你是小导游，你怎样向 游人介绍呢？ 游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线了。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色城墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？ 2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ） 3、多音字组词。 hào ( ) ch