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苏教版七年级下语文第一单元复习及练习 ??【学习目标】： 1、学习描写人物的方法，了解：《一面》“以小见大”的选材写法。《我的老师》围绕中心选择感受最深的事写人及恰当详略处理的写作方法，《赵普》运用细节描写人物、叙事简洁的方法，《题破山寺后禅院》的以动写静等。 2、能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，掌握采访人物的基本技巧。 ??【学生练习】 一、文学常识：高尔基－苏联－《海燕》《???》《???》《我的大学》（自传体三部曲小说）。 二、字音字形 1、字音：发绺（???）/诅（???）咒/踱（???）步/?地窖（???）/赫（???）然/?窘（???）迫/踌（???）躇（???）?/摩挲（??）/颓（???）唐/?揩（???）油/剔（???）透?/?聘（???）用?/遴（???）选/轩（???）然大波/?抉（???）择/勘（??）察/笨拙（???） 2、字形：根据拼音填入汉字 zhòu【????】纹、xī【????】盖、裤dōu【????】、biàn【????】子、xiē【????】着、shòu【????】削、ji【????】梁、jū【????】躬、bǎn【????】面、bènɡ【????】出、nu?è【????】待、cài【????】老师、黑?zhì【????】、kē【????】打、tī【????】透、书jí【????】、pìn【?????】请、新yǐnɡ【????】、lín【????】选、?jué【????】择、轻zhuānɡ【?????】淡抹、?ɡuǎ【????】人、wò【?????】chuò【????】、奏dú【?????】、万lài【????】俱寂、钟qìnɡ【?????】、qián【????】kūn【????】、rónɡ【????】马、谷suì【????】、ɡōu【?????】火.? 三、词语积累： ⑴颓唐：＿＿＿＿＿＿＿＿⑵恣情：＿＿＿＿＿＿＿＿⑶诅咒：＿＿＿⑷不能自已：不能＿＿＿＿＿＿＿＿。已，停止。⑸轩然大波：比喻＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、古诗文阅读??????《赵普》 1、词类活用：碎裂奏牍掷地（使动用法：＿＿＿＿＿＿＿＿） 2、古今异义词：龌龊（???）（???）：古义：＿＿＿＿＿＿＿＿。今义：＿＿＿＿＿＿＿＿ 明日：古义：＿＿＿＿＿＿；?今义：今天的下一天。颜色：古义：＿＿＿＿＿＿；今义：色彩。 3、一词多义： 乃：（1）虽多忌克（???）??（2）乃以瓦布之（???）?（C、普少习（????）吏事F、读之竟日（????） 5、用原文语句填空 文中写赵普刻苦读书的语句是：?＿＿＿＿＿＿＿＿；表现他精力旺盛的语句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。表明赵普性格特点的语句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，虽多忌克而能以天下事为己任。 6、课文共两段，主要写了赵普的两件事：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。表现了一个主题：赵普能“＿＿＿＿＿＿＿＿”。宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》的名句“先天下之忧而忧，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 7、细读思索：（1）、通过文中所写的两件事，你认为赵普是个怎样的人？?????[答案]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?????（2）、本文刻画人物善于运用细节描写，试举例说明。?????[答案]?“＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿” （3）、本文刻画人物用了对比陪衬的手法，请举例分析： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《题破山寺后禅院》：?????（)我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。 ???(乙)什么？我很惊异地望着他;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记—— ???(丁(2)把一生的时光全交给了我们)?四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？? ???＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? ???12、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中，作者运用了＿＿＿＿?修辞方法________________丙,父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意思。（________　　?B.?阶级立场　　　　　?ji梁、鞠躬、版面、克隆、蹦出、虐1）C 苏教版七年级语文下册第二单元复习及练习 【学习目标】 1、在朗读中品味、学习散文优美而含蓄的语言； 2、深入理解课文内容，感受作品中的人物和事件，从而引起自己童年生活的回忆和共鸣； 3、理清写人记事的线索； 4、“口语交际”的内容是“劝告”。了解劝告的方法和