有理数的减2.pptVIP

主讲人： 目录 谢谢观看 1.3 有理数的加减法混合运算 （第4课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 1．叙述有理数的加法法则． 2．叙述有理数的加法运算律． 3．叙述有理数的减法法则． 4．小学加减法混合运算的顺序是怎样的？ 1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算； 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算． 1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算 　的意义； 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算． 本节课学习有理数的加减混合运算. 学习目标: 学习重点: 自学课本23页例5 1.思考：有理数的加减混合运算统一为什么运算？ 2.完成课本24页练习第（3）题，25页第5题（5）、（6） 例 计算： 解： 这里使用了哪些运算律？ 引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算. 省略加号的和的形式 读法及意义 这个算式可以读作“负20、正3、正5、负7的和”，或读作“负20加3加5减7”. 算式 是－20，3，5，－7 这四个数的和，为书写简单，可以省略算式中的括号和加号，把它写为 大胆探究： 在符号简写这个环节，有什么小窍门么？ 思考：怎样求数轴上两点间的距离？ 完成课本24页“探究” 在数轴上，点 A，B 分别表示 a，b.利用有理数减法，分别计算下列情况下点 A，B 之间的距离； a＝2，b＝6；a＝0，b＝6；a＝2，b＝－6； 　a＝－2，b＝-6. 数轴上两点间的距离等于这两个点对应数差的绝对值 计算： 教科书第24页练习 解： 解： 计算： 教科书第24页练习 解： 计算： 解： 教科书第24页练习 1. 有理数的加减混合运算可以统一为什么运算？ 2. 你能说说使用加法结合律时遵循什么原则么？ 1.互为相反数的数相结合； 2.能凑整的数相结合； 3.同分母的数相结合． 教科书习题1.3第5题． 主讲人： 目录 谢谢观看