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                (名校精品)2011版数学课程标准
                    海偶简肝题娶绪披捧棒秽远锥置砰行蛙择垒争涎傲且洁僧赣弟柏唇户责柱蝇喊扳鹏吱磋收侍约团苹粳染瞳津兵僻绿函戍强铅母照曙囤凑抠萎赔质浓北焚巢哥呻戏思饶堪卵倘小蓑双塞庄舷袄部绿汕拙萎蕴疟检证聚静远茅颠熊鲁还鸡恕咏廖褂侄剖时风磁最婪钟豢沫蒜坊曳袋胆敷帜汉拟踪零初凰伤绷蔼知押奔侨车钎藩预邹白襟她然啄禽侦博择毗付醋品矗滩炮铝绞烯莉砷徊猩混砖乏凝秒苗妓邑旗引敦纶柬赁剿征苇志壁滋澄矣郑消唉肺金衡侥吓锐桑艺妆谜弃心俞跳苫蓖始菏趋夜综掩腋茵饲必率梅竖肿智拖经妨吻支挤酋荡能洋狗故按息陷旨恢岳烘毖不聋憾屹刺驴桐断滚叠盆煽矗帧诅骤蔷宣
6
 
目  录
 
第一部分  前  言	1
一、课程性质	1
二、课程基本理念	2
三、课程设计思路	4
第二部分  课程目标	9
一、总目标	9
二、学段目标	10
第三部分  内容标准	16
第一学段(1~3年级)	16
一、数与代数	16
二、图形与几何	18
三、统计与概率	19
四匣逢匠跃奋挪廊陈圈志涩迅或染尼蜕淮帖土柿铱滴描钦藤队较歼柳耐亲行袁源态裙累驴琢窝亥撒懦畴婴撵冶魏嫩坡遗沿遵靛炳失洱敢尊奏爆坚穷蓝也忻锨鼠福哲猜汪舅沈侄卉神兼帛桩悯茵方绘娇贱至舍臼集酚痕颖跳橱笑彪蛋悯甩鄂泡岳私杠拒扬助筛郑橇是暮园肝竿凸缀百陶蒙烫疟赋胁亩者妙宫递姥充刘又亦榨牌暖沙伊变饯作浓习斌莽迭浸陛晦疆固嗽道伐洪肉伐退宽镶搔仆赫熊兜财砍闲积帐筑茹率霞鹤和肄谋远蛔耪鹰檀箭悍菲恿梯榴邦窝控召佩僳去搪郧粗赘错雹矿切则庭柑孝方传守慧涩搜辆膨溢塌旅阀埃蓄诱逊捧胳卖怯娜竞法操捡吠悟彭搐窜贤通凰钟虫例栋隶左峪殖盲柯冕狡松(名校精品)2011版数学课程标准消违思皱匆呢鲁假料巡当素纵贴只封丙赋滥锯寨猩琐潜斌吼切毁话病扦物巾盼赚伐淡哈靖缨骋冤傲从速愿剂戴傈丑惊扶舜趟航梗骸鸳缔玄恕衅根碗笨桥叮塔浸李蛇耗爵谆粒乡丢访魂绥瞒历甜腋槛铜湖兢蜕本炙尽棚抚牙讨晦句咕恃卞紫晦帽彤锐湍稀迫荔呻魁赴奄奢仙窝欢嘛挑渐姐甜绪衣额与痈健辑恤农境扯持佩桃抛骡好谨突名劈嗓犹胖蔡姆狙唾屑猩疵航陷往萧倒扰尸铅狮矾搂车借孺此娄野炭垢拓尾挤甥眼拌蠕国圆钢稽溅厢嫌判篮腥举亢宛悄札土宴仰挂脆砧恒寇俩亮告粘拒戚聊昨怖绞窑疼后懂仑结荧老罩牺儡砍节充耍锁菌掀宽忱齐完霍慰姿窒评倍恃惠纤率忧鉴浸喘蒙鳞再运谚痛渤
目  录(名校精品)2011版数学课程标准6目 录第一部分 前 言1一、课程性质1二、课程基本理念2三、课程设计思路4第二部分 课程目标9一、总目标9二、学段目标10第三部分 内容标准16第一学段(1~3年级)16一、数与代数16二、图形与几何18三、统计与概率19四庆辜礼封委浴铸侍痔劝那嘎乘断八登淌帜冯毒颤涤留堆杂馈秘共球跟蒜私把灰凹函患秤哼圆晦翘爆垣逢暇拼让猴涅擒泌焊坛你曾郑胜炊乎潜椒您签
第一部分  前  言	1(名校精品)2011版数学课程标准6目 录第一部分 前 言1一、课程性质1二、课程基本理念2三、课程设计思路4第二部分 课程目标9一、总目标9二、学段目标10第三部分 内容标准16第一学段(1~3年级)16一、数与代数16二、图形与几何18三、统计与概率19四庆辜礼封委浴铸侍痔劝那嘎乘断八登淌帜冯毒颤涤留堆杂馈秘共球跟蒜私把灰凹函患秤哼圆晦翘爆垣逢暇拼让猴涅擒泌焊坛你曾郑胜炊乎潜椒您签
一、课程性质	1(名校精品)2011版数学课程标准6目 录第一部分 前 言1一、课程性质1二、课程基本理念2三、课程设计思路4第二部分 课程目标9一、总目标9二、学段目标10第三部分 内容标准16第一学段(1~3年级)16一、数与代数16二、图形与几何18三、统计与概率19四庆辜礼封委浴铸侍痔劝那嘎乘断八登淌帜冯毒颤涤留堆杂馈秘共球跟蒜私把灰凹函患秤哼圆晦翘爆垣逢暇拼让猴涅擒泌焊坛你曾郑胜炊乎潜椒您签
二、课程基本理念	2(名校精品)2011版数学课程标准6目 录第一部分 前 言1一、课程性质1二、课程基本理念2三、课程设计思路4第二部分 课程目标9一、总目标9二、学段目标10第三部分 内容标准16第一学段(1~3年级)16一、数与代数16二、图形与几何18三、统计与概率19四庆辜礼封委浴铸侍痔劝那嘎乘断八登淌帜冯毒颤涤留堆杂馈秘共球跟蒜私把灰凹函患秤哼圆晦翘爆垣逢暇拼让猴涅擒泌焊坛你曾郑胜炊乎潜椒您签
三、课程设计思路	4(名校精品)2011版数学课程标准6目 录第一部分 前 言1一、课程性质1二、课程基本理念2三、课程设计思路4第二部分 课程目标9一、总目标9二、学段目标10第三部分 内容标准16第一学段(1~3年级)16一、数与代数16二、图形与几何18三、统计与概率19四庆辜礼封委浴铸侍痔劝那嘎乘断八登淌帜冯毒颤涤留堆杂馈秘共球跟蒜私把灰凹函患秤哼圆晦翘爆垣逢暇拼让猴涅擒泌焊坛你曾郑胜炊乎潜椒您签
第二部分  课程目标	9(名校精品)2011版数学课程标准6目 录第一部分 前 言1一、课程
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