高中物理实验 游标卡尺的使用及读数教案人教版必修.docVIP

游标卡尺的使用及读数 一、教学目标 1、知识目标：了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法，理解并掌握其测量原理。 2、能力目标：通过演示实验、学生分组实验和计算机操作，培养学生的观察能力和实践能力。 3、德育目标：培养学生学习物理的兴趣，激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。 二、教学重点、难点分析 重点有两个，一个是使学生理解并掌握游标卡尺测量原理，其二是要求学生会实际测量并准确读数。 尽管学生手边有游标卡尺的实物，但课堂演示并讲解其原理时，其可见度太小；作示意图，太费时，效率不高，效果不好。一般常规教学需两课时才能完成。 三、教具 游标卡尺及实验用金属管（２５付），电子网络教室，游标卡尺多媒体课件 四、教法、学法 教法：“目标教学法”＋“计算机辅助” 学法：“自主性学习”＋“边学边实验” 五、教学流程图：见第3页 六、主要教学过程 （一）、引入新课 提问：在初中我们学习过长度的测量，那我们如何来测量一张纸的厚度呢？ 再问：毫米刻度尺的精度是多少？如果以毫米为单位其测量值小数后应有几位数？ 在学生完成问题的基础上，教师提出：“有没有更精确的测量长度的仪器呢？”学生：“有，游标卡尺”。引入新课。 （二）、新课教学 1、让学生了解游标卡尺的构造和用法 （1）、要求学生根据导学纲要，结合实物，利用多媒体课件自学 （2）、学生讨论并小结 2、理解并掌握游标卡尺的