高中数学选修 四种命题教案.docVIP

第一课时 命题及其关系——四种命题 教学目标: 1．了解命题的逆命题、否命题和逆否命题逆命题、否命题和逆否命题2．会分析四种命题之间的关系3．会利用互为逆否命题的两个命题关系判别命题的真假．命题的逆命题、否命题和逆否命题逆命题、否命题和逆否命题．四种命题之间的关系 教学过程： 一．问题情境 1．情境 我们知道，能够判断真假的语句叫做命题．例如， （1）如果两个三角形全等,那么它们的面积相等2）如果两个三角形的面积相等,那么它们全等3）如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等4）如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等. 2．问题：命题（2）、（3）、（4）与命题（1）有何关系？ 二．学生活动 1．上面的四个命题都是“如果……，那么……”形式的命题，可记为“若则”，其中是命题的条件，是命题的结论． 2．在上面的例子中， 命题（2）的条件和结论分别是命题（1）的结论和条件，我们称这两个命题为互逆命题． 命题（3）的条件和结论分别是命题（1）的条件的否定和结论的否定，这两个命题称为互否命题． 命题（4）的条件和结论分别是命题（1）的结论的否定和条件的否定，这两个命题称为互为逆否命题． 三．建构数学 1．一般地，设“若则”为原命题，那么 “若则”就叫做原命题的逆命题； “若非则非”就叫做原命题的否命题； “若非则非”就叫做原命题的逆否命题． 2．写出命题的逆命题否命题与逆否命题若,则