修改落花生ppt课件.ppt

默读3-15自然段，小组讨论： 1、孩子们认为花生的好处是什么？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲认为花生最可贵之处是什 么？ 填一填 表达方式： 《落花生》是借（ ）来比喻那些（ ）的人。这种借某一事 物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ ）。 课文在写落花生时，主要写了（ ）花生；孩子们与父亲的讨论中，主要写了 （ ）说的话。这种写法叫（ ），可以使文章重点突出，主次分明。 * 麻屋子。红帐子，里面住着白胖子。 没吃之前是绿色，吃的时候是红色，吐出来的是黑色。 执教者：叠山学校黄艳红 复习导入： 再赏课文，回忆课文讲了哪些内容？主要写了什么？ （ ）花生 （ ）花生 （ ）花生 （ ）花生 种 收 尝 议 谁能把花生的好 处说出来？ 花生可以榨油 花生的味儿美。 花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃 都喜欢吃，这 是它的好处 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵： 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使 人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果 实，必须挖起来才知道。 印象 外表 位置 桃﹑石榴﹑苹果 花生 埋在地里 矮矮地长着 挖起来才知道 高高地挂在枝头 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲 体面 而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。 比较 “印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。 花生 默默无闻 无私奉献 借物喻人 议 父亲 详略得当 1、各小组分角色有感情的朗读 “议花生”部分。 2、学习课文中的表达方式，选 择身边的一种人、事、物 写一写。 作业套餐： *