18.3原子光谱1教案.ppt

１ ２ ３ ４ ５ -13.6 -3.40 -1.51 -0.85 -0.54 0 eV n E/eV ∞ 基态 激发态 赖曼系 巴耳末系 帕邢系 布喇开系 普丰德系 五、玻尔原子理论对氢光谱的解释 n=6 n=5 n=4 n=1 n=3 n=2 根据：E=hv，λ=c/v Eδ=1.89eV=3.03×10-19J 所以λδ=hc/ Eδ=6.57×10-7(m) Hδ Hγ Hβ Hα 五、玻尔原子理论对氢光谱的解释 Hδ Hγ Hβ Hα n=6 n=5 n=4 n=1 n=3 n=2 巴尔末系氢吸收光谱 五、玻尔原子理论对氢光谱的解释 例：用13.0eV的电子轰击基态的氢原子。 (1)试确定氢原子所能达到的最高能态； 解：（1） n=4 n=1 n=2 n=4 n=3 解：（2） 例：用13.0eV的电子轰击基态的氢原子。 (1)试确定氢原子所能达到的最高能态； (2)氢原子在由高能态跃迁到低能态中发出的光子波长最短为多少？ n=1 n=2 n=4 n=3 可能存在的跃迁 例：用13.0eV的电子轰击基态的氢原子。 (1)试确定氢原子所能达到的最高能态； (2)氢原子在由高能态跃迁到低能态中发出的光子波长最短为多少？ (3)欲使处于基态的氢原子电离，至少用多大能量的电子轰击氢原子？ n=1 n=2 n=4 n=3 玻尔理论解决了原子的稳定性和辐射频率的条件问题，把原子结构的理论向前推进了一步 ，但是也有它的局限性． 在解决核外电子的运动时成功引入了量子化的观念 同时又应用了“轨道”等经典概念和有关牛顿力学规律 除了解释氢原子光谱外，在解决其他问题上遇到了很大的困难． 汤姆孙发现电子 汤姆孙的西瓜模型 α粒子散射实验 卢瑟福的核式结构模型 原子不可割 汤姆孙的西瓜模型 原子稳定性事实 氢光谱实验 否定 建立 否定 建立 否定 卢瑟福的核式结构模型 建立 出现矛盾 出现矛盾 ? 玻尔模型 复杂（氦）原子光谱 量子力学理论 玻尔模型 否定 建立 观察与实验所获得的事实 出现矛盾 建 立 科 学 模 型 提 出 科 学 假 说 怎样修改玻尔模型？ 思想：必须彻底放弃经典概念？ 关键：用电子云概念取代经典的轨道概念 电子在某处单位体积内出现的概率——电子云 原子结构的认识史 小结： 练习：对玻尔理论的下列说法中，正确的是 A、继承了卢瑟福的原子模型，但对原子能量和电子轨道引入了量子化假设 B、对经典电磁理论中关于做加速运动的电荷要辐射电磁波的观点表示赞同 C、用能量转化与守恒建立了原子发光频率与原子能量变化之间的定量关系 D、玻尔的两个公式是在他的理论基础上利用经典电磁理论和牛顿力学计算出来的 ACD 2、下面关于玻尔理论的解释中，不正确的说法是（ ） A、原子只能处于一系列不连续的状态中，每个状态都对应一定的能量 B、原子中，虽然核外电子不断做加速运动，但只要能量状态不改变，就会向外辐射能量 C、原子从一种定态跃迁到另一种定态时，一定要辐射一定频率的光子 D、原子的每一个能量状态都对应一个电子轨道，并且这些轨道是不连续的 C 3、根据玻尔理论，氢原子中，量子数N越大，则下列说法中正确的是（ ） A、电子轨道半径越大 B、核外电子的速率越大 C、氢原子能级的能量越大 D、核外电子的电势能越大 4、根据玻尔的原子理论，原子中电子绕核运动的半径（ ） A、可以取任意值 B、可以在某一范围内取任意值 C、可以取一系列不连续的任意值 D、是一系列不连续的特定值 D ACD 5、按照玻尔理论，一个氢原子中的电子从一半径为ra的圆轨道自发地直接跃迁到一半径为rb的圆轨道上，已知rarb，则在此过程中 A、原子要发出一系列频率的光子 B、原子要吸收一系列频率的光子 C、原子要发出某一频率的光子 D、原子要吸收某一频率的光子 C * * 氢原子光谱 17世纪，牛顿发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光谱 发射光谱 1、定义：由发光体直接产生的光谱 2、产生条件：炽热的固体、液体和高压气体发光形成 3、光谱形式：连续分布、有一切波长的光 ｛ ｛ 连续光谱 线状光谱 （原子光谱） 2、产生条件：稀薄气体、金属蒸气发射的光谱 3、光谱形式：不连续的明线，不同元素的明线光谱不同（故也叫特征光谱） 吸收光谱 1、定义： 连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱 2、产生条件：炽热的白光通过温度较白光低的气体后，再色散形成的 3、光谱形式：用分光镜观察时，见到连续光谱背景上出现一些暗线（与特征谱线相对应） 一、光谱的特点及成因 每一种原子都有自己特定的原子光谱，不同原子的原子光谱不同 光谱分析的技术在科学研究中有广泛的