关于会计分录教学的基础会计论文(共3891字).docVIP

关于会计分录教学的基础会计论文(共3891字) 1初学者编制会计分录常见的错误及原因分析 1.1借贷方向不清楚 部分同学对于编写会计分录的借贷方向尚有疑问，有时候会出现借贷方向弄反的错误。如这样一笔经济业务：经双方协商，A公司将所欠B公司的货款60000元转为B公司对A公司的投资。有部分学生写成：借：实收资本60000贷：应付账款60000正确的会计分录是：借：应付账款60000贷：实收资本60000对于借贷方向不清楚的问题，我分析了一下，主要原因是： （1）会计核算对象模糊，没有分析会计分录核算的对象； （2）清楚会计分录核算的对象以及业务涉及的会计要素的性质，但不知道什么时候记入账户的借方，什么时候记入账户的贷方。 1.2借贷金额不平衡 部分同学出现借贷金额不平衡的问题，如这样一笔经济业务：购进汽车一辆，计250000元，其中100000元已用银行存款支付，其余尚欠。有部分学生写成：借：固定资产250000贷：银行存款100000正确的会计分录是：借：固定资产250000贷：银行存款100000应付账款150000对于借贷金额不相等的问题，我分析了一下，主要原因是：（1）忘记借贷记账法的记账规则；（2）不清楚如何写复合会计分录； （3）对于需要自己计算的经济业务，计算错误。 1.3书写格式不规范 书写格式不规范的问题，主要体现在： （1）“借”、“贷”两个字没有错开写； （2）借方、贷方金额数字没有错开写； （3）先写贷方，后写借方； （4）金额书写错误，如“50000”写成“5万”； （5）金额后面多写了单位“元”； （6）复合会计分录借方或贷方会计科目没有对齐； （7）复合会计分录借方或贷方金额数字没有对齐。 1.4复杂经济业务无所适从 对于稍微复杂点的经济业务，部分同学不知如何解答。如这样一笔经济业务：从银行借入短期借款80000元，直接偿还应付某单位的货款。有部分学生写成：借：银行存款80000贷：短期借款80000正确的会计分录是：借：应付账款80000贷：短期借款80000复杂经济业务无所适从的问题，我分析了一下，主要原因是： （1）编制会计分录的过程思路不清晰； （2）对经济业务的分析不透彻； （3）对于经济业务的发生，不知道该用一个分录还是多个分录。 2编制会计分录的教学中应注意的问题 从以上初学者编制会计分录常见的错误及原因分析，可以总结出同学们在学习编制会计分录的过程中，主要存在的问题是： （1）不了解编制会计分录的步骤； （2）混淆经济业务所涉及的核算对象； （3）不知道经济业务所涉及的会计科目； （4）会计分录的撰写格式不熟悉； （5）不了解借贷记账法的记账规则； （6）借贷双方登记增加还是减少难以理解。对于以上问题，可以看出在编制会计分录的教学中应注意以下几个方面： （1）会计核算对象的理解； （2）会计科目的理解和记忆； （3）借贷记账法的账户结构及其具体内容； （4）会计分录编制的格式和内容； （5）会计分录编制的步骤。也就是说，对于编制会计分录的学习和理解，要把基础会计各个章节的内容和知识点结合起来，才能很好地编制会计分录。其中，涉及的知识点主要有： （1）会计主体； （2）会计要素之间的关系； （3）会计科目； （4）账户和复式记账； （4）编制会计分录。所以在编制会计分录的教学中，需要加强以前章节中所学到的知识点的理解和联系，才能使学生在编制会计分录的时候不容易出现错误。 3编制会计分录的教学思路 针对初学者编制会计分录常见的错误，我整理了一下在编制会计分录教学中的一点想法，总结如下： 3.1首先，教会学生会计分录的格式和内容 会计分录的格式如下：借：会计科目1金额贷：会计科目2金额如这样一笔经济业务：A公司用银行存款10000元偿还前欠某企业账款。会计分录是：借：应付账款10000贷：银行存款10000对于复合会计分录，格式为：借：会计科目1金额贷：会计科目2金额会计科目3金额或者：借：会计科目1金额会计科目2金额贷：会计科目3金额如这样一笔经济业务：购进汽车一辆，计250000元，其中100000元已用银行存款支付，其余尚欠。会计分录是：借：固定资产250000贷：银行存款100000应付账款150000我们总结，编制会计分录的格式为：先写借后写贷，借在上贷在下；借贷错开一空格；金额后不必写元字。应注意的问题是： （1）写入一个账户的借方（贷方），必然写入另一个或另几个账户的贷方（借方）；