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BJT Business Japanese Proficiency Test 商务日语能力考试 后援：独立行政法人日本贸易振兴机构 (JETRO) 　　　　 社团法人日本语教育学会 　　　　 财团法人日本语教育振兴协会 特定非营利活动法人ＪＡＦＳＡ（国际教育交流协议会） 　　　　 公益财团法人 UNESCO亚洲文化中心 B致 各 位 J负 责 人 T 指 南 学习日语。 运用日语。 凭借日语发展。 网址 报考处 主办 中华人民共和国教育部考试中心 财团法人 日本汉字能力检定协会 咨询处 财团法人 日本汉字能力检定协会ＢＪＴ中国事务处 电话 : （中文 ） 01 何谓ＢＪＴ商务日语能力考试 本考试可用于培养及评判让应试者在商务工作中得以 大显身手的日语沟通能力。 随着日中商务交往的增多，具备实践性日语沟通能力的必要性日益凸显。 　　现如今，大多数的在华日资企业均面临着“经营本地化”的课题，迫切需要录用 和培养中国籍干部。在这样的环境之下，我们期待本地企业干部与日本总公司之间的 沟通畅通无阻、以及在理解中日商业习惯和价值观差异的基础上给予适当的考虑。为 此，可以说促使中国籍干部候选人掌握日语沟通能力就显得愈发重要。 　　此外，随着日中间商务交流的加大，再加上国际互联网以及E-mail等发达的通信 技术，虽然人在中国但却能与日本总公司及日本的客户相互进行联络已然成为了常 态。因此，用日语进行沟通并非仅仅只是一部分人拥有的特殊技能，而是希望员工能 普遍掌握该项技能。 ＢＪＴ在培养日语能力领域被广泛利用。 ＢＪＴ相关公司内部制度（日资企业中国当地法人） ＢＪＴ相关公司内部制度的存在与否 公司内部制度的内容 不存在 存在 调查对象 ：参加过BJT考试的102家在华日资企业 调查方法 ：电话采访调查　　调查年份：2010年 考试费用由公司 外语学习津贴 晋升标准 承担 录用标准 奖金 致力于提高员工的日语能力 　　我公司认为，学习日语有三点益处：（1）加深日本员工和 中国员工之间的相互理解；（2）增加掌握外语以外其他技能的 机会；（3）使员工之间的沟通交流更加顺畅，能够提高工作效 率。因此，我公司从2005年开始利用BJT。而且，由于试题与实 际工作情景接近，易于作为指标使用，因此，目前，我公司结 合BJT制定了一些制度，比如，根据考试成绩发放日语能力津 贴，以及作为提升基准（例如：科长—J3以上）。实行制度 化之后，我们切实感到，公司员工的学习欲望和日语能力都有 了提高。 三菱电机大连机器有限公司 总务部　部长　杨　金友　先生 BJT Business Japanese Proficiency Test 具有两大特点 POINT 测评商务工作现场所要求的实践性日语沟通能力。 　　在日本以及海外当地日资企业的商务工作现场，来自不同专业领域 和拥有不同背景的商务人士之间运用日语频频共享信息、交换意见。 　　为了顺畅地进行沟通交流，对专业知识简明易懂地加以说明的能 力、以及遇到不明之处向对方确认的能力可谓不可或缺。此外，除了 会话能力之外，还需要具备利用文章、图表和照片等所提供的信息， 对日语加以理解和运用的能力。 　　BJT是为了正确测评此类商务场合所需要的日语沟通能力而设计 的考试。BJT并不考评应试者所拥有的商务及日语相关知识的绝对量， 而是综合测评在商务场合中运用相关知识恰当地进行沟通的能力。 采用成绩制，可客观地评估应试者的能力。 适用于教育及人事评估。 　　BJT采用成绩制，用0～800分的分数形式公布考试成 绩。因而，适用于对日语沟通能力进行客观的测评。算 出的成绩不受考试难易度的影响是一大特点，不仅是同 一届的应试者之间，即便是不同届的应试者之间，也可 用同一标准比较考试成绩。 　　因此，BJT考试分数作为一项指标灵活运用于人事评 估的工作中的现象日趋增多，诸如作为晋升、提薪的参 考条件或者作为公司支付外语津贴的参照标准等。此 外，从成绩的提升情况即可确认应试者的能力提高速 度，因此也便于设定学习目标。还可根据团体及个人的 情况灵活地设定目标。 成绩不受每次考试难易度的影响… 应试者A 应试者B 第21届 考试成绩450分 第22届 考试成绩520分 即使应试者参加考试的时间不同也能作以比较 适宜作为学习目标、人事制度等的指标加以使用。 应试者A 第19届 考试成绩450分 第20届 考试成绩490分 成绩变动完全可以视为个人能力的变化 适宜用于持续的自我激励。 通过商务工作现场的心声验证ＢＪＴ的益处。 详情请见 P4 02 考试的构成 聚集各领域专家的才智。提供高可信度的指标。 ■考试的出题切合实际的商务场景。 　　BJT的目的不在于测试语法、词汇以及汉字等语言知 识本身，而是旨在客观地评测应试者如何灵活运用相关知 识、对给