20120225西安市高中考试复习讲座史曼丽.pptVIP

第二步：准确审题，神合教材　 （1）审清问法，整理思路 ①“根据材料X，指出（或概括、归纳）……现象、特点、趋势” ——理解材料，描述和阐释事物 ②“根据材料X，结合所学知识，指出（或概括、归纳等）……” ——调动和运用知识，论证和探讨 ③ “综合上述材料……谈认识（启示）” ——宏观把握，结合现实，开放认识 抓住中心问题，宏观切入——知道考查什么主干知识 （2）抓住中心，明确主题 （3）问题切入，神合教材 ①抓住关键句、词、字，微观切入——知道问题具体藏身处 ②提炼材料观点要切合教材观点——一般与教材观点勿相违背 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三步：条理规范，精确作答 （1）紧扣题意，简明扼要 （2）条理清楚，字迹工整 （3）书写完整，语言规范 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本要领 1、看主题 2、看问题 3、读资料，分层次： 以段落、句号、分号等为分层的依据 由表及里（显现的和内在的） 4、表述： 摘录？概括提炼性表述？用事实说明？ 5、比较： 资料和所学：同类？差异？（注意主语） 6、幕后的问题：时空性——回归所学知识的框架中提取有效知识信息。 7、注意历史思维方法的应用 材料解析题的应对方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从答案设定中看问题 1、“快”——速度 回答要点很重要——训练答题的点位 2、给分点和分值的关系 突破平时训练中的定势，并非平均分配 7分分配：4+4=7 8分分配：3+3+3=8 训练要求：回答要准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从答案设定中看问题 3、答案宽泛时，得分占便宜 训练要求：开放性，有理可言等问题 训练学生从原理和放射角度 4、答题方式清晰化 训练要求：工整；分层； 5、允许误差分值 训练要求：必须写清楚 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有“法”可循，稳在考中 第Ⅰ卷试题表现类型 解答原则和方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1：宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为： “济南刘家功夫针铺”；中部文字为“门前白兔儿为记”；下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中获取的准确历史信息是 A.宋代开始生产钢针 B.宋代出现中国最早的商标、广告 C.宋代己有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式 D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽 C 1.程度差异原则 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一，所给选项的表述就知识本身未必有错，当不一定是符合试题落脚点的程度要求的。 第二，题干落脚处往往有体现程度词 例如：“最” 故通常称最佳选择题。 原理和方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for