第四届教学中的互联网搜索《养成亲社会行为》教案设计.doc

第四届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 《养成亲社会行为》教案设计 学校： 山东省潍坊市昌乐外国语学校 姓名： 陈 伟 敏 学科：思想品德课《养成亲社会行为》 手机 联系地址：山东省昌乐县城宝通街1257号 电子邮件:cwmin_99@126.com 第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《养成亲社会行为》教案设计 一、 1、面向学生：初二学生 2、学科：《思想品德》第五单元第七课第十一课《养成亲社会行为》 3、课时：一课时 二、课标要求及教学目标、重难点 课标要求：1）认识成长的社会环境，提高生活适应能力。 2）理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。 教学目标 ： 　　情感态度价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。 　　能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 　　知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。 教学重点、难点 ： 　　教学重点：感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活 　　教学难点：认识社会生活的复杂性和从众心理 三、教学准备 　　1、学生准备： 　　⑴全班6个小组，通过访问父母、邻居、亲朋好友以及实地观察、查阅网络、报刊资料等途径，分别搜集和调查潍坊自改革开放以来城市建设和农村居民的衣食住行、思想观念、行为习惯等方面的变化以及不同生活领域的词汇变化3大类主题，并进行一定的汇总、分析，思考这些变化带给我们的启示，准备课堂发言。各小组在调查时各有侧重。 　　⑵预习新课。 　　2、教师准备： 　　⑴围绕“社会生活日新月异”、“积极参与社会生活”两个话题，搜集有关视频、数据、图表和图片，围绕教学需要，制成多媒体课件。 　　⑵指导学生进行社会调查，了解学生在“社会生活”方面的知识、情感、认识储备。 　　⑶仔细研究教材和课程标准要求，精心设计教学活动，充分挖掘课程资源。 四、教学设想 【教学方法】：案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究。 【教学手段】：互联网、多媒体PPT课件。 教学之前用百度在网上搜索与“养成亲社会行为”相关的教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于《养成亲社会行为》的文字资料和图片资料，做成PPT课件给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。 五、教学过程 社会生活日新月异 　　环节一：喜看社会今昔貌 你言我语话巨变 　　“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。随着年龄的增长，我们开始关注家庭和学校以外的世界，这也标志着我们开始走向成熟。社会生活丰富多彩，更是发展变化的。 　　（小组交流）社会调查结果展示。 　　潍坊旧貌新颜喜相逢（1-2组时代新城小组） 　　我们的家乡人杰地灵，区位独特，占有改革和开放的历史先机，蕴藏着蓬勃发展的巨大潜力。 　　（小组展示）以独具匠心的角度和敏感，展示潍坊的变化图片和数据。 （此部分学生课前自选角度调查潍坊城市的巨变。） 小组展示潍坊的变化图片（百度图片） /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1pv=word=潍坊城市的变化图片z=0 　　城乡共发展 和谐奔小康（3-4组时代新村小组） 　　在国家政策的扶持下，农村也不甘落后，发生了翻天覆地的变化。 　　小组展示反映农村居民生活变化的图片、数据。（百度图片） /i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=pv=z=0ie=utf-8word=%E6%96%B0%E5%86%9C%E6%9D%91%E5%8F%98%E5%8C%96 （此部分学生课前深入城中村采访年纪较大的人调查农村居民生活的变化） 分门别类收集忙 吐故纳新话词汇（5-6组时代新词小组） 　　据统计，社会生活中，平均每年要产生800多个新词汇。词汇在永不停息地吐故纳新，忠实地记录这历史长河奔流不息的轨迹。 小组展示展示反映社会发展的新词汇并归类。（百度文库） /view/84f2694a2e3f5727a5e962cf.html 　　（此部分学生课前自选领域汇集反映社会发展进步的新词汇。） 　　（教师分析总结）从刚才的小组展示中我们可以看出，社会的发展变化主要体现在我们生活的方方面面。衣食住行都能从一个侧面反映出社会发展的时代面貌。细心观察，就可以从身边发现社会变迁的轨迹。 　　以点及面，刚