诗歌鉴赏 Microsoft Word 文档.doc

形象 常见题型及解题模式 （一）跟景物有关的题型 1、描写了怎样的画面？ 2、写了什么样的景象？ 3、营造了怎样的意境？ 4、描写的画面、景物、意境有什么特点？ 解题模式适用（1、2、3） 选取（描述）+两个词语特点+（时间季节地点天气）画面 解题模式适用（4） 直接回答两个词语特点 水 调 歌 头 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。 念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑净胡沙！ [注] 靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，叶梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。 (1)词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？ 答：①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出诗人隐居之处凄美、幽僻的山间秋天傍晚的景象。(3分) ②为后文抒发情感作铺垫。(2分) 阮郎归· 耒阳道中为张处父推官赋① 辛弃疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。 [注] ①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。②招魂， 《楚辞》的名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。 (1)词的上阕营造了怎样的意境？请作简要分析。 (5分) 答：上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。 (2分) “山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗； “山头来去云”写出了作者的飘然不定的凄苦；“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。 (而“潇湘逢故人”传达了作者内心淡淡的欣喜。答出这一点也可给分) (3分，每句1分) （二）跟事物有关的题型 1、诗中所描写的事物是一个怎样的形象？（是否简析） 解题模式：描述特点1+特点2+特点3 的事物形象 2、诗中所描写的事物有怎样的特点？（是否简析） 解题模式：特点1+特点2+特点3 3、作者塑造这一形象的目的？ 解题模式：（1）衬托作者的形象 （2）借物抒怀寄寓诗人的思想感情托物言志寄寓人生理想 注释：①渚：水中的小洲。②关月：边关的月亮。③矰：短箭。缴（zhuó）：系箭的丝绳。 （1）诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁这一形象的目的是什么？（4分） 答：形象孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟疑，只恐遇险。 目的通过孤雁形象的描绘抒发带人飘泊异乡孤独凄凉的情感。 （2）结合全诗，谈谈作者是怎样塑造孤雁这一形象的？（4分） 首联写“离群”背景，用“行”与“独”作对比，突出了孤雁之孤，也写出了诗人的同情。 颔联写失群的原因和失群之后仓皇的表现，既写出当时的自然环境，也刻画孤雁的神情状态。 颈联军孤雁穿云随月振翅奋飞，然而仍是只影无依，凄凉寂寞。 墨 梅 王冕我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤.,这首诗表现了画中梅花的_的特点②,写出了作者怎样的品质 答：①,高洁,淡雅,朴素.,写出了王冕不向世俗献媚的坚贞,纯洁的操守 （三）跟人物有关的题型（辨别是诗中还是作者） 1、描绘了一个怎样的人物形象？(是否简析) 2、怎样的一个（ 边将）形象？（是否简析) 解题模式：特点1+特点2+特点3+归类 3、描写的人物形象有什么特点？（是否简析) 解题模式：特点1+特点2+特点3 4、诗中诗人是一个怎样的形象 解题模式：特点1+特点2+特点3+归类 5、描写塑造人物形象的作用 阮郎归· 耒阳道中为张处父推官赋① 辛弃疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。 [注] ①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。②招魂，《楚辞》的名篇 。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。 (2)下阕描绘了怎样的形象？最后两句表达了作者怎样的情感？ 答：答案:① (2分)写出了一个少年时期风流潇洒、意气