陈太丘与友期课件.pptVIP

陈太丘与友期 —— 刘义庆《世说新语》 浙江省景宁县民族中学 叶海松 2010年9月29日 尊君在不(fǒu)期（起qī）行 舍(sě)去 初读课文，整体感知 自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。 三读文章，语句上有疑难之处，自由提问，大家解决。 为什么我们的评价前后变化那么大? 注意联系背景。 东晋士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。 陈寔的道德典范。 陈元方的机智反驳符合士大夫们道德的宣扬。 * * * * * * * * 司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法 甘罗十二做宰相 1、知识与能力：积累“期、相、舍”等常见文言词语，能借助注释和工具书读懂文本。 2、情感、态度与价值观：学习古人的信与礼，并辩证的看待问题。 3、过程与方法：利用网络资料在合作、探究中进行质疑与创新。 教 与 学 目 标 刘义庆（403——444），南朝宋国文学家。彭城人(今江苏徐州)，南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子。袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 《世说新语》：是一部笔记小说集，记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。 《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 要求： 1、读准字音。 2、把握文言文语气、语调，注意人物语言的语气、表情。 读课文 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 再读课文，疏通语句 约定 过去的 离开 回头看 拉 放开 放弃,不等候 丢弃 诚实，守信 我 回头看 约定 ⒈解释下列各句中加点的词。 与友期行 不期而遇 太丘舍去 去日苦多 入门不顾 瞻前顾后 下车引之 引吭高歌 太丘舍去 相委而去 则是无信 相委而去 2、补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 4、补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。” 探究学习 1.元方有怎样的性格特点？ 2.元方“入门不顾”是否失礼？ 3.陈太丘是县令，“友”为什么 敢骂他？ 4.从故事中，我们得到什么启示？ 上网搜查 陈太丘与陈元方资料 　陈寔（shí）(104-187)，字仲弓，颍川许昌人。曾任太丘长,故时人称其陈太丘。 　　陈寔中平四年卒，年八十四，“海内赴吊者三万余人，制蓑麻者以百数”，并刻石立碑，谥“文范先生”。后在许昌建“太丘祠”专祀。 370多年后, 南朝陈文帝于天嘉五年(564年)，追封寔为康乐侯，陈宣帝于太建元年(569年)，加封为颍川侯。 陈寔的六个儿子都很贤德，也很有名望，尤其是长子陈纪(陈元方)、四子陈谌（因难分二人品德之高下，而称难兄难弟），与寔世称“三君”，作为封建道德的典范，而“图像百城”。 再探究学习 你现在如何看待 陈太丘, 友人, 陈元方三人? *