广东省中山市小榄中学2015年高三理科综合能力测试[二]试题[周日考01.18]附解析.docVIP

广东省中山市小榄中学2015年高三理科综合能力测试[二]试题[周日考01.18]附解析.doc

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广东省中山市小榄中学2015年高三理科综合能力测试[二]试题[周日考01.18]附解析

2015年高三理科综合能力测试() 201.本试卷共12页,满分300分.考试时间150分钟. 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上.用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)填涂在答题卡上,并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号,将相应的试室号、座位号信息点涂黑. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案答在试题卷上无效. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效. 4.考试结束后,将答卷和答题卡一并交回.第一部分 选择题 (共 118分) 一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分。共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。 1.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是 A.胆固醇、磷脂、脂肪酶 B.维生素D、脱氧核糖、胰岛素 C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.纤维素、半乳糖、肝糖原 2.关于细胞结构和功能的叙述,正确的是 A.细胞衰老时,细胞核体积变大B.性激素是由内质网上的核糖体合成 C.随着细胞的生长,与外界物质交换效率提高 D.细胞通过细胞膜上的受体才能进行信息交流 .关于植物细胞质壁分离实验的叙述,不正确的是 A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察 .研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。叙述不正确的是 A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,易分散转移 B.复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡 D.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 .右图表示某二倍体生物的细胞分裂,叙述不正确的是 A.甲为有丝分裂后期,含4个染色体组 B.乙为初级精母细胞,含8条染色单体 C.乙表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合 .右图是某同学绘制的某遗传病的系谱图(3、4号为双胞胎)。 叙述不正确的是 A.该病为常染色体隐性遗传病 B.3号和4号是异卵双胞胎 C.5号和1号基因型相同的可能性为2/3 D.3号和5号基因型相同的可能性为4/9 7.能在水溶液中大量共存的一组离子是 A.H+、I-、NO、SiO B.NH、OH-、Cl-、HCO C.K+、SO、Cu2+、NO D.Al3+、Mg2+、SO、CO 8.下列说法正确的是 A.聚乙烯塑料的老化是由于发生了加成反应 .溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯 .蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质 D.煤经气化和液化两个物理变化过程,可变为清洁能源 9.下列有关物质性质的应用正确的是 A.液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂 B.二氧化硅不与强酸反应,可用石英器皿盛放氢氟酸 C.生石灰能与水反应,可用来干燥氯气 D.氯化铝是一种电解质,可用于电解法制铝 10.同主族常见的三种元素X、Y、Z,它们最高价氧化物对应水化物的酸性强弱顺序为:HXO4<HYO4<HZO4,下列判断不正确的是 .Y 单质可以在海水中提取 B.离子半径 X->Y- C.气态氢化物稳定性HXHZ D.单质氧化性 Y>Z .设NA为阿佛加德罗常数,下列叙述中正确的是 A.46 g NO2 和 N2O4混合气体中含有原子数为3NA B.标准状况下,22.4 LSO3与水反应生成1mol硫酸 C.1L 1mol/L醋酸溶液中离子总数为2NA D.足量铜与18mol·L-11L浓硫酸反应可以得到SO2的分子总数为9NA .下列有关化学实验的叙述正确的是 A.用待测液润洗滴定用的锥形瓶 B.配制FeCl3溶液时,向溶液中加入少量Fe和稀盐酸 C.用稀硝酸酸洗涤盛做过银镜反应的试管 D.液溴保存时液面覆盖一层水,装在带橡胶塞的试剂瓶中 13.一汽车运动的v-t图象如图所示,则汽车在0~2s内和2s~3s内相比 A.位移大小相等 B.平均速度相等 C.运动方向相反 D.加速度相同 14.如图所示,重物G用轻绳OA和OB悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间,处于静止状态.

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