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辛勤的园丁 中国现代教育的先行者张伯苓的故事 “知道有中国的， 便知道有个南开。 ??天下谁人不知， 南开有个张校长。” 这是我国著名的文学家老舍和曹禹，在 40 年代，于美国合写的一首诗中 的几句。 老舍曾在南开学校当教师，曹禺曾在南开当学生，他们在诗中所说的张 校长叫张伯苓。 张伯苓是南开教育的奠基人，他 50 年呕心沥血，先后创办了南开中学、 南开大学、南开小学，为我国近代教育事业的发展，做出了不可磨灭的贡献。 张伯苓出生在 1876 年。那时正是清朝末年，清朝政府腐败无能，帝国主 义列强不断侵略我国。年轻的张伯苓以优异成绩考入水师学堂，准备毕业后 参加海军。他想亲手驾驶战舰，筑起海上长城，抵御列强侵略。 谁知张伯苓还没毕业，就听说在中日甲午海战中，中国的海军惨败，险 些全军覆没。张伯苓好容易盼到上了军舰，他看到舰艇破旧不堪，装备很差， 再看看清朝的海军士兵，一个个面黄肌瘦，蓬头垢面，有的甚至是手拿大刀、 怀揣烟枪的大烟鬼，精神萎靡，连走路都是慢吞吞地拖着脚，怎么能打胜仗 呢？ 张伯苓站在甲板上，眼望苍茫大海，耳听海浪拍岸，心潮澎湃，他认识 到，海军救不了中国！他苦苦思索新的救国之路，他说： “在现代世界中求生存，必须有强健的国民。欲培养健全的国民，必须 创办新式学校，造就一代新人，我乃决定献身教育救国事业。” 张伯苓愤然脱离海军，回到故乡天津，从事教育。 1907 年，南开中学堂办起来了，张伯苓任校长，施展了他的办学才华。 他提出：要培养学生“爱国爱群之公德”和“服务社会之能力”。 学校里开了一门“修身”课，对学生进行道德教育，张伯苓亲自来上这 门课。每到星期三课后，全体学生走进礼堂坐好，张校长就开始讲课。他口 才极好，讲话生动吸引人，学生特别爱听他讲。他为了说明一些深刻的道理， 还常常组织小表演。 有一次，他组织表演“拉绳子”。他拿出几根绳子，叫一位小同学上台， 用手拉住这些绳子的一端，又叫几位大同学上台，每人用手拉住绳子的另一 端。第一次他让大同学向不同的方向拉，那小同学站在那里稳如泰山；第二 次他让大同学合拢起来，向同一方向拉那几根绳子，小同学就站不住了。同 学们兴致勃勃地看完表演，张校长才说： “你们懂了吧？分则易折，合则难摧。”团结的重要性就这样深入浅出 地讲清楚了。 张校长常讲国内外大事、校内外大事，讲做人的道理。他讲得最多的还 是“爱国”这个题目。每逢新生入学，他要讲自己在海军中看到和听到的， 激发学生为振兴祖国而发奋。每逢国耻纪念日，他要讲帝国主义的侵略罪行， 激励学生保卫祖国的雄心。 张校长十分重视培养学生好习惯、好作风。南开不允许学生衣服不整洁， 更不允许穿奇装异服。南开的学生要穿校服，草绿色的制服配上银白色的扣 子，戴上有六角形铜帽徽的帽子，一个个显得格外精神。 一次，美国的一位大学校长来参观，见学生这样精神，问张校长是怎么 培养的。张校长笑而不答，带美国客人来到校门口。校门里面的墙上，竖着 一面穿衣镜，上面还写着 40 个大字：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直??”他要求学生每天走进校门，要先面 对镜子整饰仪容，久而久之，这镜子和镜子上的字就成了无声的命令，督促 学生做到仪容大方，服装整洁。美国客人看了十分钦佩张校长的教育方法， 给镜子拍了照片，又把上面的字翻译成英文，向美国的学校做了介绍。 张校长对学生的学习更重视，他要求学生努力学习，掌握扎实的基础知 识。他请来了很多有名的教师，像前面提到的著名的文学家老舍老生，就是 他请来教国文的教师。他还从国外买来最先进的设备，建造物理、化学实验 室，用各种科学实验，展现大自然的神奇，促使学生学习各种自然科学知识。 张校长对学生要求十分严格，但同时反对死读书。为活跃学习气氛，扩 展学生的知识面，他把很多社会上有名的人请到学校来，召开演讲会，让学 生听到各种名人的演说；他又带学生到社会上去，参观银行、商店等，并要 求学生写出调查报告；他还经常带领学生去旅行，纵览祖国大好河山。学校 里还成立了很多社团，吸收学生参加课外活动，他亲自组织话剧团，和学生 们一起编剧本、演话剧。前面提到的曹禺，在南开上学时，就是话剧团的演 员，后来成为我国著名的戏剧家。 张校长还注意学生的身体，他说： “强我种族，体育为先。” 为了提高全体学生的身体素质，张校长在学校开设体育课。练体操没有 体育器械，他就亲自画图，请木匠做出哑铃、木棒；练跳高没有跳高架，他 就用椅子架一个鸡毛掸子，竿子要升高时，就垫上书本；练跳鞍马，没有真 正的鞍马，他就让学生弯下腰，双手扶膝当鞍马，其他学生练习跳。 为了吸引学生参加体育活动，他常组织体育比赛。一次，学校教师队和 学生队赛足球，张校长亲自上场，在教师队里当守门员，学生一看校长守门， 十分兴奋，都来助阵，看