2W011果绩效A4量化.docVIP

教职工绩效工资考核分配实施办法 李 东 内 小 学 2011年4月 为了进一步加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，推进义务教育阶段学校绩效工资顺利实施，依据省市关于绩效工资的相关文件精神制定本实施方案。 指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，真正体现向一线教师倾斜，向农村教师倾斜，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我乡教育事业持续健康快速发展。 实施对象 义务教育阶段学校在编的国办教职工。借调在教育系统以外的教职工不参与绩效工资考核分配。 分配原则 坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 坚持“科学合理”原则。义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距工资不宜过大。 坚持向农村倾斜的原则，适当增加农村一线教师绩效工资的数额。 绩效工资发放形式 义务教育阶段学校教职工绩效工资分两部分发放，一是基础性绩效工资，每月随工资由财政局划拨到个人账户。二是奖励性绩效工资，按学年考核造册，由教育局审核批准后报县财政局，随工资由财政局划拨到个人账户。 教师量化考核数据每月底公示并上报中心校。 五、奖励性绩效考核内容及量化计分办法 （一）、全乡教育干部绩效工资的执行办法 中心校所属教育干部分别放到下面学区，参与该学区的绩效工资的执行办法。 中心校的副校长、工会主席和学区校长设岗位补贴，岗位补贴参照该学区的班主任的基础班主任费执行，不高于基础班主任费。 中心校其他人员和学区副校长、主任按照低于校长岗位补贴10元执行。 所有教育干部在按照所在学校的奖励性绩效工资的平均数执行。 （二）、教职工的绩效工资的执行办法 按照100分考核，期中考勤15分，工作量40分，教育教学过程22分，教育教学业绩23分。 考勤15分（按月计算） 病假3天扣一分；事假2天扣一分；旷工一天扣2分；迟到、早退满五次按旷工一天计算；婚丧嫁娶按政策规定执行。其他按教育局管理办法执行。 工作量40分（按月计算） A按一天一个工作量每天计0.5分，共10分。 B课时计算方法：基本课时35节计20分多一节加0.5分，最高不超过30分，幼儿教师及后勤人员每天按3.5课时计。 教育教学过程22分 A教学过程16分（包括备课、讲课、作业处理、校本教研、辅导） a备课5分：按时交且书写工整1分，齐全1分，有目标及难点1分，有创新不机械照搬2分。 b 讲课5分：无私自调课1分，按时进入教室0.5分，课堂教师行为规范1分，板书0.5分，教学效果2分（教师集体听课或组织听课小组） c 作业处理3分：认真及时有批改记录1分，有订正1分，有复批1分。 d 校本教研2分：参加0.5分，有记录0.5分，有创新1分。 e辅导并有记录1分（检查辅导纪录） f其他人员按14分计。 B教育教学过程中没出现责任事故6分，否则，酌情扣分，甚至不得分。 教育教学业绩23分 A学校参照中心校考试成绩或平时抽测成绩制定办法18分，其中综合考评全乡优秀18分，良好17分，一般16分。幼儿教师以平均标准计，其他教师按最低标准执行。 B县级参赛或授课获奖2分，市级参赛或授课获奖3分，省级以上参赛或授课获奖5分。 （三）、各学区按照教育局和中心校的实施办法制定本学区的考核办法。 （四）绩效工资的核算办法 1、按人均核算到校，乡镇小学以中心校为单位核算到校的绩效工资金额为： 学校绩效 全县绩效工资总额-农村教师数*40 学校享受绩效 = ———————————— * 工资 全县享受绩效工资人数 工资 2、一线教师每人每月补贴50元，不在岗人员每月20元。 3、①六年级实行月考制度，考核以中心校组织的统考成绩为标准，学期末各科班总评全乡第一的，绩效工资中奖励300元，第二名奖励200元，在县局组织的统考中，单科总评进入全县前六名奖励1000元。②一至五年级以中心校的抽测为准，学期末班各科总评全乡第一名的，绩效工资中奖励200元，第二名奖励100元。③全乡倒数第一的各科总评成绩与第一名相差5至10分的在绩效工资中扣50元，相差10分以上的扣100元。 4、代表中心校参加县级以上的大型活动（如运动会）的教师奖100元。 5、班主任费的执行办法 A全乡班主任费设基础班主任费和机动班主任费，基础班主任