(河南)河南省汝州市王寨乡第二初级中学九年级化学下册 第十二单元 课题3 有机合成材料教案 （新版）新人教版.docVIP

课题3 有机合成材料 教学目标 知识与技能 情感态度与价值观 1、了解学习化学的重要价值 2、培养学生关注社会和人类生存环境的情感 3、增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识 教学重点 有机化合物和有机合成材料的用途 教学难点 有机化合物和有机合成材料的用途 教学过程 一、导入新课 引入：从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。在日常生活中，我们都接触过塑料、橡胶等，它们就是我们今天所要研究的有机合成材料。 板书：课题3 有机合成材料 二、学习新课 过渡：那么到底什么是有机合成材料呢？要找到答案，首先必须知道什么是有机化合物。 板书：一、有机化合物 引导：下面，我们就通过活动与探究来了解什么是有机化合物。 活动与探究：请同学们完成书本上的表格。 讨论： 1、甲醇、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 2、甲醇、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量比有什么不同？ 交流结果： 甲醇、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质中都含有C元素和H元素。 甲醇、乙醇和葡萄糖的相对分子质量有确定数值，较小；而淀粉和蛋白质无固定数值，较大，从几万到几十万不等。 提问：已知甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质都属于有机物，那么你觉得应该怎样来命名有机物呢？ 回答：含有碳元素和氢元素的化合物就叫有机物。 追问：已知CCl4、CS2也是有机物。那么，大家刚才的回答还是正确的吗？应该怎样改进呢？ 回答：不正确，应该说：“含碳的化合物叫有机物”。 板书：1.含碳的化合物叫有机化合物。 解释：一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质跟无机化合物很相似，故将它归到无机化合物中来研究。 板书：CO、CO2、H2CO3、CaCO3属于无机化合物。 讲解：有些有机物的相对分子质量比较小，如乙醇、葡萄糖等。通常称它们为小分子。有些有机物的相对分子质量比较大。从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如淀粉、蛋白质等。通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。 板书：2.有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。 过渡：用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。如棉花，羊毛和天然橡胶就属于天然有机高分子材料。但由于天然高分子材料的数量有限，于是人们就自己合成有机高分子材料，简称合成材料。 板书：二、有机合成材料 讲解：有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。合成材料的品种很多：塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。 板书：三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。 指导：阅读合成材料的应用范围。 讲解：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以又叫聚合物。 阅读：图12—14“聚乙烯分子模型” 讲解：我们知道塑料一经加热就会融化、冷却后变成固体，再加热时又熔化。那么塑料的这种性质就叫做热塑性；而有些酚醛塑料加热，只能烧焦而不能熔化，我们把这种性质叫做热固性。 板书：1、热塑性塑料和热固性塑料 讨论：装食品用的聚乙烯塑料应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？ 结果：聚乙烯塑料有热塑性，故可以用加热的方法进行封口；电木插座具有热固性，故不能进行热修补。 过渡：接下来讲第二大合成材料——合成纤维。 板书：2.纤维和合成纤维 指导：棉花、羊毛这些物质里面含的是天然纤维；还有一些像尼龙、的确良、腈纶就属于合成纤维。 阅读：合成纤维和天然纤维的不同特点。 过渡：橡胶也是人们生活和工业生产中不可缺少的材料。最早只有橡胶树上又天然橡胶，后来，人们用化学方法人工合成了橡胶，即合成橡胶。 板书：3.合成橡胶 指导：了解合成橡胶的优点及用途 转折：合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活，但是合成材料的增加也带来了环境问题，废弃塑料带来的白色污染 板书：三、白色污染 指导：阅读书本上面白色污染的危害，以及防止白色污染的措施。 了解：导电塑料和复合材料的知识 三、课堂小结 总结本节知识点：有机物和有机合成材料。 板书设计 课题3 有机合成材料 一、有机化合物? 1．含碳的化合物叫有机化合物。 2．有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。 二、有机合成材料 三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。 1．热塑性塑料和热固性塑料。 2．天然纤维和合成纤维 3．合成橡胶。 三、白色污染 课堂练习 1含——的化合物叫做有机物。 2有机高分子化合物是指——————很大的有机化合物，由于其大部分是由有机小分子化合物聚合而成的，所以也常被称为————。 3由有机高分子化合物制成的材料叫做——————。 4三大合成材料包括————、————和————。 课后作业 课本111页 练习与应用 1-5题。 教学反思 1