人民版_高中历史_必修一_导言课课件_01950.pptVIP

探讨： 什么是历史？ 学习历史的价值在哪里？ 高中历史课程结构？ 生活中的历史有哪些？ 谈谈历史的学习方法？ 一、什么是历史？ 说说我们家乡的历史 家乡的风土人情 家乡的文物古迹 家乡历史名人等等 五、如何学习历史： 1.明确课标要求（这是每节课的重点以及思维的方向） 2.做好课前预习（根据老师的预习提纲，掌握本课的主要内容，记忆史实、理解概念、梳理线索、探索规律） 3.保证听课效果（参与课堂、掌握知识、获取信息、探求方法、提高情趣） 4.完成课后作业（小组讨论、积极思考、思维碰撞、合作学习、共同进步 学习意识： 合作意识、竞争意识、创新精神 学习意识： ——积极迎接高一生活 * * * * 汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词 导言课 　　英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源出于希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。 汉·许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。 第一层面是指过去真实发生过的事情，是不以人的意志为转移的过去真实发生过的事情，具有客观性，包括自然和人类社会发展的历史。 第二层面是用文字或其他方式记录的历史，是人们依据史料对过去发生过的事情的记载或撰述，带有一定的主观性。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 1、历史是最让人清醒的教科书。 ——毛泽东 2、读史可以明智。　 ——弗兰西斯?培根 3、“国可灭，而史不可灭”。 ——连横《台湾通史》自序 4、忘记历史就意味着背叛。　　 ——列宁　 名人的回答： 1、读史可以使人明智，历史学科可以开阔我们的视野，丰富我们的阅历，增长我们的知识。 2、历史教会我们如何做人，历史是一部生活的教科书，让我们学会做人的道理。 3、忘记历史就意味着背叛，历史教育给国民以自信力，激发我们热爱祖国、振兴中华的热情。 4、历史是高中阶段的一门重要学科(高考)。 二、学习历史的价值 三、高中历史新课程体系 必修模块 必修 1 必修2 必修3 经济成长历程 文化发展历程 政治文明历程 选修模块 近代社会的民主思想与实践 历史上重大改革回眸 20世纪的战争与和平 中外历史人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃 唐尧虞舜夏商周， 春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一， 南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。  夏商与西周，  春秋和战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 两晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋辽夏金元， 明清王朝完 中国古代朝代顺序歌 原始社会 170万年前—BC2070年 奴隶社会 BC2070年－ＢＣ５世纪 夏 商 西周 春秋 远古人群 氏族公社 传说时代 战国（前475年—前221年）封建制度的确立 秦朝（前221年—前207年）第一个大一统的封建国家 两汉（前202年—220年）统一的多民族国家初步发展 三国两晋南北朝（220—589年）大分裂时期 隋、唐（581—907年）封建社会的繁荣时期 五代辽宋夏金元（907—1279年）国家分裂到统一 明、清朝前期（1368—1840年）封建社会晚期 古代中国 ＢＣ５世纪－1840年 封建社会 四、身边的历史 穿天节 “穿天节”是湖北襄阳特有的节日和习俗，时间是每年的农历正月二十一，地点在汉江襄阳市区段。穿天石是汉江石的一种，即有孔眼的小石头，古时已被赋予了文化内涵。公元前977年，西周初期，昭王攻楚在汉水被溺死时，他被二侍女延娟、延娱“夹拥王身，同溺而死”。“数十年间，人于江汉之上，犹见王与二女乘舟戏于水际”。“江汉之人，祀于江湄”。“暮春上巳元日(按：三月三)，禊集于祀间”。 正月间朝老爷 襄阳自明代开始到上世纪50年代，一直都有“正月间朝老爷”的旧俗。所谓正月间朝老爷是指春节期间到真武山朝圣进香。明代宣德年间，一个名叫尚旭的襄阳人，在出襄阳城西门见到的第一座山九宫山上修建了真武祖师庙，此山随后改称真武山。从此，每当新年到来之际，只要条件许可都来此朝圣祈福。因此，真武山数百年来香火不断。正月间朝老爷一般从腊月三十开始进入高潮，并一直到正月十五。 襄阳古城墙 襄阳城位于汉水中游南岸，襄阳城约始筑于西汉高帝六年，三面环水，一面靠山，易守难攻。雄据汉水