(河南)河南省焦作市沁阳一中高中物理 第四章第三节 楞次定律教案 新人教版选修3-2.docVIP

河南省焦作市沁阳一中高中物理 第四章第三节 楞次定律教案 新人教版选修3-2课前复习 1、安培定则。 2、磁通量的概念。 新课学习 学习目标 1． 重点：对楞次定律的理解及应用、右手定则的应用。 难点：用楞次定律解答相关问题。 学习过程： 一、实验探究 某同学根据条形磁铁插入、拔出螺线管实验得到感应电流的方向如下图所示： 条形磁铁运动情况 N极向下插入 S极向下插入 N极向上拔出 S极向上拔出 原磁场方向 穿过线圈的磁通量变化情况 线圈中感应电流的方向 感应电流的磁场方向 原磁场与感应电流的磁场方向关系 磁体间的相互作用情况 二、实验结论 楞次定律： 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 注：1、对“阻碍”的理解： ①谁在阻碍？感应电流的磁场。 ②阻碍什么？阻碍原磁通量的变化。 ③如何阻碍？原磁通量增大，感应电流的磁场方向与其相反，原磁通量减小，感应电流的磁场方向与其相同。（增反减同） ④能否阻止？不能阻止。 2、楞次定律有两层含义： ①从磁通量变化的角度来看，感应电流总要阻碍原磁通量的变化。 ②从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流总要阻碍它们的相对运动。 三、右手定则 对闭合电路的一部分导体切割磁感线产生的感应电流的方向的判断有特殊的方向： 右图所示，