(河南)河南省确山县第二高级中学高三语文复习 论述类文本阅读专项复习教学案.docVIP

高考论述类文本阅读 教学目标：1，了解考纲要求 2，根据考纲要求，找出答题技巧 教学重难点：用规律指导正确答题 知识梳理： 一，考纲分析 “一般论述类文本”的阅读理解作为高考语文科的必考内容，主要考察对文中重要概念和句子含义的理解能力，对文中信息的筛选整合能力，以及对文章结构、思路、中心和作者观点态度的分析概括归纳的能力。考查的核心是思维能力，包括分析、判断、筛选信息的能力和逻辑推理能力。 一般论述类文本分为自然科学类和社会科学类两大类文章。所谓自然科学类文章，是指研究自然科学及技术方面的文章包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地质学、医学、生命科学、信息科学等学科的文章。所谓社会科学类文章，是指研究各种社会现象的科学的文章，它包括经济学、政治学、社会学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等学科的文章。 二，命题方式常是单选，4选1。 命题人在编写选项肢时，文字表述不可能与原文完全相同;有时也不可能完全集中，也有前后勾连的情况，这就容易造成选项模糊。选项模糊的主要类型有五种： (1)范围上的混淆，以偏概全，以“全”代“点”。选项在概念的外延上做文章，或者是外延过小，以偏概全;或者是外延过大，判断过宽，以“面”代“点”。阅读时要特别留心材料和选项中的“凡”“一切”“全”“都”等修饰词语。 (2)指代上的混淆，颠倒主客，偷换概