八年级下册第六课第一框.ppt

 第二单元 我们的人身权利 第三单元 我们的文化、经济权利 受教育权、财产所有权、消费者的权益 自学指导1.什么是教育？2.教育的作用？3.受教育权的含义？4.义务教育的含义？5.义务教育的特征？ 这则招聘广告对你有什么启示？ 对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用 父女对簿公堂 谢友兰，2001年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了公堂。 思考： （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）处罚谢友兰的家长有什么法律依据？ （3）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以不上学吗？  1）这种说法是错误的，因为受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。国家经济的振兴、科技进步和社会的发展，在很大程度上取决于劳动者的素质，也就是说，受教育不只是个人私事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育是公民的一项基本义务。所以上不上学不是个人的私事。 2）义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。 3）不可以，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育的行为，要受到法律的处罚。   *升级了解* 国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 义务教育特征 知识小结： 单项选择题 接受知识，掌握知识的益处： * 你如何理解“如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了”这句话？ 这个幽默故事的寓意是什么？ 知识使人健康成长，教育为人的幸福生活奠基。 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。 教育是以促进人的发展、社会的进 步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。 某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000元 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700元。 2二、教育的作用： （1）教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要前提； （2）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己 （3）教育能为人们未来的幸福生活奠基． （4）教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。 1、教育对个人的成长起着重要作用 2、对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。 3、对人类文化来说，教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。 （二）我们享有受教育的权利 1、受教育权的含义 受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 2、义务教育的含义Ｐ61 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 3、义务教育的特征 我国普及九年义务教育 专指学校教育 （2）什么样的教育？ （1）义务？谁的义务？ 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 1、义务教育具有国家强制性 接受义务教育的学生免收学费，杂费， 2、义务教育具有公益性 3、义务教育具有统一性 在全国范围内实行统一的义务教育。 即制定统一的教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准 强制性 公益性 统一性 知识助我成长 教育为人的幸福生活奠基 我们享有受教育的权利 教育的含义 教育的作用 受教育权的含义 义务教育的含义、特征