怎样比较运动的快慢讲述.ppt

7.2怎样比较运动的快慢 晋庄中学 陈红胜 导入明标 教学目标 1．能用速度描述物体运动的快慢； 2．知道速度的定义、公式和单位； 3．会用速度公式进行简单的计算，会进行单位的换算 。 自学质疑 一：探究生活中比较物体运动快慢的方法 1、阅读课文P42-43思考下列问题： （1）在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？ 2、小组归纳： 观众采用的方法是比较谁游在前面谁运动的快，即“在_________内看物体运动距离的长短来比较快慢的”；即采用“________________”； 裁判员采用的方法是看谁先到达终点谁运动的快，即“物体通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢”；即采用“________________”； 2、小组归纳： 比较物体运动快慢的方法有： 3、小组讨论 一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？ 总结：在运动的时间和通过的路程都不相等的情况下，___________的物体运动得快。这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。 二：物理学中描述物体运动的快慢——速度 1、阅读课本第44页的速度及其计算公式相关内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： （1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。 （2）速度的定义：物理学中，把物体_____________________________________________。 （3）速度的公式v＝_________。 （4）速度的单位：在国际单位制中，路程的单位是_____，时间的单位是_____，根据速度的公式可得到速度的单位是_________，读作 ，符号 或 ，在实际生活中还常用____________做单位，符号是____________或________________。 1m/s=________km/h ， 1km/h=__________m/s 2、速度的计算： （1）阅读课本第45页例题，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。小组讨论分析，物理计算题与数学计算题的解法有何不同？ 自主练习 1、完成下列单位之间的换算： 5m/s＝_____________km/h 10km/h＝______________m/s 2、下列物体运动的速度哪个大（ A．蜗牛：1.5mm／s B．炮弹：1000m／s C．发射人造卫星的最起码速度：7.9km／s D .火车：360km／h 3、某汽车的速度：V汽车=5 m/s的物理意义是 ____________________________________。 展示点拨 1km/h= m/s 拓展训练 1、速度是用来表示物体_____________的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为_________________________________。 3、下列速度，按大小排列的顺序是（ ） ①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s A、①②③ B、③ ②① C、②③① D、①③② 4、下图是某时刻汽车速度计指针位置，此时汽车行驶的速度是 m/s，保持这一速度行驶2h，行驶的路程是 。 小结反思 [我的收获]： [我的疑惑] 课堂小结 一、比较运动快慢的方法： 1.相同时间比路程 2.相同路程比时间 二、速度： 1.物理意义：表示物体运动的快慢 2.定义：物体通过的路程与通过这段的路程所用的时间的比 3.公式：v=s/t 4.单位：m/s ， km/h 1km/h=1/3.6m/s； 1m/s= 3.6km/h。 5.计算 ： v=s/t s=vt t=s/v 温馨提示 1.上下楼梯要有序，靠右行，不拥挤。 2.课间休息不大喊大叫，你追我跑，要文明活动。 * * 爬爬行大蜗牛行 爬行的蜗牛