拓展训练：学生团队游字戏字.doc

学生团队游戏 —明阳天下拓展培训 1、责任 1、 每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边； 2、 站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻 3、 输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局； 游戏点评： 1、如何看待责任？ 2、当别人失败的时候，有没有抱怨？ 3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？ 2、 团队游戏--解套 活動名稱 解套活動目的跳脫原有的思考模式、瞭解經驗對人的限制，發揮創意與行動力活動器材室內、室外皆可兩人一組，每人一條1M長的繩子活動規則1.兩人一組並發給一人一條繩子2.將兩條繩子交叉後，再將自己繩子的兩端打結做成繩環，套在自己的左、右手腕（如圖，繩環大小以手腕可以任意活動，但不會鬆脫為準）3.想辦法在不解開手腕繩環的情況下，各自脫困、掙脫揪結的繩子。 3、体会双赢 人数：20人 时间：20分钟 道具：皮球一个 操作规则：　　 1、分成4-5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。 2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。 3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（EG。俯卧撑等）。 4、游戏进行第二轮。 注意事项： 1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的； 2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。 3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。 4、风中劲草 形式：8人一组为最佳 类型：建立团队中的信任 时间：15-20分钟 适用对象：全体学员 活动目的： 帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。 操作程序： 1、培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。 2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。 　　　培训师：“我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？” 　　　全体学员回答：“准备好了！” 　　　培训师：“我倒了？” 　　　全体学员回答：“倒吧！” 3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。 4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。 5、 坐地起身 这是一个让大家明白合作重要的游戏。 玩法： 1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的） 2、四人手 桥 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。 6、囚犯的困境 游戏规则 1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分。 2、程序：每轮你队有两种选择-------红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；　 　　两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。 　　两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 4、得分计算 1）队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分； 2）一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分； 3）第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。 点评 1·要取得长期利益，必须采取合作的态度。 2·团体合作的基础是相互信任。 3·信任来自于畅顺的沟通。 4·信任一旦逝去，难以补救。 8-3(00:00) 7、责任 1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边； 2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子； 3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局； 游戏点评： 1、如何看待责任？ 2、当别人失败的时候，有没有抱怨？ 3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？ 8、众志成城 活动目标：让学生体认合作的重要，藉团体合作与思考达到解决问题的目的，并体会个人在团体的重要。 活动对象：本校各年级均可 活动时间