广东省汕头金山中学10-11年度高一下学期期中考试[生物].doc

2010-2011学年度第二学期期中考试 高一生物 命题人：杨丽然 李林 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。全卷满分00分，考试时间90分钟。 一、单项选择题：（） 1．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是 A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋 2已知豌豆的高茎对矮茎为显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的方法是 A．让它和另一株纯合高茎豌豆杂交 B．让它和另一株杂种高茎豌豆杂交 C．让它和另一株矮茎豌豆杂交 D．让它进行自花授粉 3．关于隐性性状描述不正确的是 A．生物在正常情况下不能表现出来的性状 B．由隐性基因决定的性状 C．具有相对性状的两个纯和亲本杂交，在F1代不能表现出来的性状 D．只有在隐性纯合时才能表现的性状 4．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确的是 A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 B．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d=1:1）”属于推理内容 C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．“测交试验”是对推理过程及结果的检测 5．两对基因（A,a和B，b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合子中，与亲本表现型相同的概率是 A．3/4 B．1/4 C．3/16 D．1/16 6．一个基因型为Aa的个体，在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为： A．减数分裂间期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂后期 D．减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期  7．关于右图的说法正确的是： A．此细胞处于减数分裂的联会时期，有四分体4个 B．此细胞中含有4对同源染色体 C．此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为12、34或13、24 D．此细胞核中含染色单体8条，DNA分子8个，染色体4条 8．二倍体生物减数分裂第二次分裂中期的细胞与有丝分裂中期的细胞相比较，最大的不同是 A．一个染色体中只有一个DNA分子 B．一个染色体中含有两个姐妹染色单体 C．染色体数目少一半，且形状大小均不同 D．染色体的着丝点排列在赤道板上 9．在减数分裂过程中，四分体的非姐妹染色单体间往往会发生交叉互换。一个基因型为AaBb的精原细胞产生的精子类型最多有 A．1种 B．2种 C．4种 D．8种 10．下列有关受精作用的叙述，错误的是 A．受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一般来自母方 B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C．受精时，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵 D．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数相同 11．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是： A. 培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B. 培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C. 培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌 D. 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌 12．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 A．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验 C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 13．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是 A．要想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用 B．要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记 C．要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质 D．要得到噬菌体或肺炎双球菌  14．噬菌体的各种性状能传递给后代，是通过 A．噬菌体的DNA B．细菌的DNA C．噬菌体的蛋白质 D．细菌的蛋白质 15．若DNA分子